幼儿大班美术狮子教案反思 3页

关于大班艺术狮子教学计划的考虑大班艺术狮子会的教学计划的反映主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，理解保护动物，保护环境，爱自然的情感，试图画出狮子的主要特征，并添加绘画和狮子相关的背景合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看狮子课程计划吧。活动目的：1.明白你想保护动物，关怀环境，爱自然的情感。2.尝试绘制狮子的主要形状，并添加与狮子相关的背景。3.培养幼儿的口语表达才能。在艺术教学中，使用语言作为内部活动是特别必要的。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：1.狮子，油画棒，标记的图片。2，小孩的材料。3.《狮子王》光盘，电视，VCD。4，粉丝画，狮子画。活动程序：谈话引起了对幼儿的兴趣。老师：什么动物有一个漂亮的鬃毛？\n2，展示图片，让小孩观察狮子。（1）咨询题：你见过狮子吗？它是什么模样的？生活在哪里？（2）老师总结。3，教育幼儿照顾动物（1）咨询题：狮子会有本人的家园。我们能够到他们的家中摧毁他们所居住的环境吗？（2）老师总结，老师展示了狮子的画作。专注于鬃毛的几种表现方式。5，小孩的画，老师指导。6，儿童绘画，老师指导（放背景音乐）。（1）鼓舞幼儿画出狮子的生活。（2）画一只雄狮并画狮子的家。7.幼儿将撰写本人画作的故事，并与同龄人和老师分享。动画引起了幼儿的留意，小孩们对接受直觉的东西特别感兴趣。让小孩们初步理解雄狮。加深对狮子家庭幼儿的理解。在教授艺术技能的同时，一举进展道德和环境教育。欣赏老师的粉丝画，旨在给小孩们观察和漂亮。绘画的演示，给小孩们一个直观的印象，介绍了几个鬃毛的表达。\n声音和图片相结合，使五个领域自然交融。它旨在培养小孩的想象力，说话才能和自决心。活动反映：从活动过程的角度来看，尽管思路明晰明了，但从课余效应来看，小孩们的作品大多是一样的，老师画作中的老师与狮子没有区别。在绝望的同时，我不禁咨询我在活动中扮演了什么样的角色。平复考虑后，我仍然无法摆脱旧方式：首先，老师演示，解释，然后小孩模拟或做出简单的创作。这种方法既节约时间又简单，但不明白它不仅会抑制幼儿的制造，还会导致幼儿有本人的办法，盲目服从权威心态，不利于开展。健全的个性。活动完毕后，一些咨询题总是困扰着我：小孩们的作品怎么样才能丰富多彩，每个小孩的工作怎么样都有本人的个性，每个小孩如何在原有的根底上开展，你能分享成功的欢乐吗？因而，我重读《纲要》，引导幼儿接触四周环境和生活中漂亮的人，事物，事物，丰富他们的情感体验和审美情趣，激发他们对发觉美和制造美的兴趣。'这一段遭到了极大的启发。