幼儿园大班美术教案___ 7页

幼儿园大班美术教案___　　大班美术教案含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动过程中激发主动的参加活动的爱好，并能大胆的想像创作，通过观看，简洁了解房子的基本构造，并学会制造性的各种材料设计制作房子，鼓舞幼儿大胆正确的上色，快来看看幼儿园大班美术含反思教案吧。　　幼儿园大班美术教案　　幼儿园大班美术课方案:漂亮机器人　　活动目标　　1.通过活动调动幼儿的思维，提高幼儿的想象力和制造力;　　2.学会制造性地表现机器人形象，巩固幼儿对绘画技巧的把握;　　3.培育孩子对艺术活动的爱好。　　预备机器人模型图、纸、彩笔等。　　活动过程　　首先,进口　　老师展现模型绘画，并引导出活动信息学习绘画机器人。　　2、扩大　　1.引导幼儿观看和商量:机器人的组成部分是什么?　　(头、身、四肢、五官等与人相同)\n　　2.说:你心目中的机器人是什么样子的?　　它的头(身体、四肢、五官等)是什么样子?　　(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)　　3.进一步激发孩子们:　　机器人的部件能像我们四周的什么东西吗，或者像小动物(植物)吗?　　引导孩子大胆如:脑袋像电饭锅，眼睛像鱼，胳膊像枪，腿像想象各种惊奇的机器人。　　4.在老师的指导下，用手画。　　提示孩子们:　　我们应当画一个身体强壮的机器人，不要太小;　　(2)用单色笔画出轮廓，留意保持画面干净;　　(3)不画在等高线外，而是画在一个方向上。　　结论，作品评价　　儿童作品应以构图和颜色来评价。　　首先，让孩子们相互评论，最终是老师的总结。　　大班美术教学方案　　大班美术课方案:纸杯手表　　教学目标:　　1.学会用法一次性纸杯制作挂表，培育孩子切割、绘画、固定的动手力量。　　2.认识到数字的好处，区分时针和分针。\n　　3.提高儿童的环保意识，利用废弃的一次性纸杯，制造和变废为宝。　　教学预备:　　几只一次性纸杯，几把剪刀，几套水彩笔，几根绳子，一卷胶带，一块大挂表，一盒图钉，几套纸板做的分针。　　教学过程:　　我一开头　　出示大手表，请幼儿观看并问:它的功能是什么?手表上有什么?他们各自的角色是什么?孩子们商量答案。　　老师小结:手表是用来把握时间的。一天有24小时，白天12小时，晚上12小时。手表上有1-12个数字。有两只手。长的是分针，短的是时针。两只手之间的距离是一小时，分针是一周一小时。今日我们自己做一块表怎么样?　　基本部分　　1.把纸杯给我看看。这是一个废纸杯。为了削减对地球的污染，爱护我们的家园，我们可以把它变成一个宝藏。你能做什么?发挥孩子们的想象力进行商量，老师应当引导他们。现在，我准备用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。你觉得怎么样?　　2.介绍示范生产过程　　(1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。,\n　　(2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵样子，然后用你喜爱的颜色或图案来装饰条状物。　　(3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水笔在花瓣正下方写上12，剩下的1-11个数字根据挂图上的数字填写一周。　　(4)将分针用图钉固定在杯底___，用水泥将针塞住，防止针被扎破。这是一块美丽的纸杯手表。　　3.笔记　　(1)用法剪刀时，不要将剪刀对着别人或自己，以免伤人。　　(2)将纸杯切成条状时，尽量切得匀称，以免影响视觉效果。　　(3)填写数字12时，先将绳子提起，找到正确的上半部分。　　(4)固定时分针时，留意爱护自己不被刺伤。　　4.制作资料的分发，请自行制作，巡回指导老师，准时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成工作。　　结论　　1.展现幼儿作品，让幼儿观赏和评价彼此的作品，最终老师对幼儿作品进行总结和评价。　　2.老师将孩子们的作品单独挂起，布置活动室，给孩子们一种成就感，并鼓舞孩子们在家里做一些化废为宝的作品与同学们分享。\n　　大班美术教学方案　　大班美术教案:丰富多彩的贺卡活动目标:　　1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出别出心裁的自己喜爱的画面。　　2、把握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。　　3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新力量。　　活动预备:油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区各种贺卡彩笔各种纸卡　　活动流程:　　一)观赏各种贺卡，进行发散思维:　　看老师给你们带来了什么礼物?　　1、集中思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、　　问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么样子的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道:贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。　　2、发散思维:为不同的贺卡分类:(依据材料、样子、内容、图案不同进行分类)　　3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演化:\n　　树叶贺卡--纸贺卡--电子贺卡(幼儿依据贺卡的不同进行商量，说说自己贺卡的种类。)　　二)创新制作贺卡:　　1、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲解并描述砂纸与白纸的不同之处。　　(白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)　　2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。)　　3、你喜爱什么颜色?　　引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)　　4、引导幼儿大胆讲解并描述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?)　　从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓舞幼儿大胆讲解并描述想要送给什么人。　　三)邮寄贺卡\n　　利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反馈给老师。　　八、活动反思　　1、活动层层递进，孩子的感受层层深化。　　本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探究，他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老师的细心预设与随时生成是密不行分的，由于老师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获