浅谈幼儿民间美术教育 4页

浅谈幼儿民间美术教育我国民间美术冇着悠久的文化传统，具冇鲜明的个性，创作形式不拘一格，表现出我国劳动人民的创造性以及多才多艺，并且随着时代的发展，民间美术渐渐成为我国民族文化的重要组成部分。而对幼儿进行民间美术教育不仅仅能够有效提高幼儿的美术鉴赏能力，激发幼儿学习美术的兴趣，同时还能有效激发幼儿的民族自豪感，有利于我国民间美术的传承与发展。因此，在我国素质教育改革不断深入的背景下，幼儿园教师应该加强幼儿民间美术教育，这样可以更好地陶冶幼儿的情操，开启幼儿智慧,给幼儿带来更多的美感与愉悦，同时还可以培养幼儿的民族自豪感，培养幼儿的爱国主义情感。一、民间美术民间美术是我国人民创作的，风格多样，具体以美化环境、丰富民间风俗活动为主要目的，并且在H常生活中广泛应用和流行的美术，是组成我国各个民族美术传统的重要因索，是我国一切美术形式的源泉。与其他美术形式相比，民间美术种类比较多，并且每种民间美术形式的用途与目的各不相同，主要分为绘画、玩具、雕頰、刺绣、戏剧以及剪纸等多种形式，这些形式的民间美术体现了各个民族的哲学观念、文化意识、感情气质和心理素质，表达了人民群众的心理、愿望、信仰和道德观念，成为富有民族乡土特色的优美艺术形式。二、民间美术教育対幼儿全面发展的作用\n民间美术博大精深，是我国民族文化中的一支瑰丽，在幼儿园开展民间美术教育能够有效激发幼儿的民族自尊心，有效培养幼儿对民族美术的兴趣以及审美能力。1・提高幼儿的民族意识民间美术是我国民族文化的重要组成部分，它以丰富的内容与个性化的形式感染着人们，在幼儿园开展民间美术教育能够使幼儿感受到我国民族文化的内涵，进而能够有效提高幼儿的民族意识，提高英民族自豪感。2•增强幼儿的审美能力幼儿的审美具有直观性和形象性等特点，他们只对那些具有生动形象和具体直观的事物容易产生兴趣以及萌生美感，因此民间美术教育不仅仅能够使幼儿了解民间美术的初步风格以及内容，在很大程度上扩大了幼儿艺术修养的视野。同时，通过民间美术教育，幼儿对艺术剪纸以及美术方面的知识技能大大提高，促使幼儿对民间艺术产生兴趣，提高幼儿对民族文化的鉴赏能力。3•培养幼儿的创造性我国素质教育十分强调对学生创造力的培养，而民间美术形式多种多样，创造性比较强，对幼儿进行民间美术教育能够为幼儿提供丰富的想象和创造空间，有效培养幼儿的创造性。例如，通过民间美术屮的剪纸教学能够促使幼儿发挥自己的想象，独立创作作品，培养幼儿的创造性。三、幼儿民间美术教学策略\n幼儿民间美术教育能够有效提高学生的美术鉴赏能力，培养幼儿的民族自豪感，促进幼儿的健康全面发展，但是幼儿园美术教师必须学握科学合理的民间美术教学策略，这样才能有效提高幼儿民间美术教学效果。1.开发和利用促进幼儿健康发展的民间美术内容民间美术形式多种多样，同时幼儿接受新知识的能力有限，因此不是所有的民间美术内容都适合幼儿民间美术教育，因此，幼儿园美术教师必须根据幼儿的实际情况积极开发和利用促进幼儿健康发展的民间美术内容。首先，幼儿园美术教师应该选择优秀、积极向上、易懂的民间美术内容与形式，一定要选择那些能够对幼儿健康成长有积极影响的民间美术形式作为幼儿民间美术教育的题材。其次，幼儿一般都爱玩，因此幼儿园美术教师应该选择那些利于幼儿操作、方便幼儿在活动中获取知识的民间美术形式，例如民间美术中的剪纸、玩具等形式的民间美术，这样才能有效激发幼儿学习民间美术的兴趣。2•引导幼儿用多种方式表达自己的审美感受幼儿民间美术教育的目标之一就是提高幼儿的审美能力，因此在幼儿民间美术教育中，幼儿园美术教师应该积极引导幼儿用多种方式表达自己的审美感受。在实际教学中，幼儿园美术教师在引导学生进行民间美术欣赏时，应该引导幼儿边欣赏民间美术边讨论，让幼儿将那些感受表达出來。民间美术的个性化以及多彩化能够有效激发幼儿学习美术的兴趣，开启幼儿的智慧。因此在新时代背景下，幼儿园教师应该加强幼儿民间美术\n教育，加强民间美术教育内容的开发与利用，制订科学的幼儿民间美术教育策略，这样才能让幼儿发现民间美术的形式美和内容美，从而激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的健康全面发展。参考文献:曾小冬•浅谈幼儿民间美术教育[J]•新课程：下句，2014(8).