小班幼儿美术教学计划 4页

小班幼儿美术教学计划　　　　通过多种形式的美术活动使幼儿体验到美术活动的乐趣提高幼儿对美术活动的兴趣以下是为大家整理的小班幼儿美术教学计划希望对你们有所帮助！　　　　概要：　　　　1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；　　　　2.幼儿依据对线条的理解在绘画时将它表现出来训练了运笔的能力　　　　情况分析：　　　　针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况我设计了线条想象画以此引导幼儿积极思维大胆想象和创作锻炼他们的表现能力　　　　一、教学名称：美术《线条想象画》　　　　二、教学目的：　　　　1.要求幼儿知道什么是线条想象画;　　　　2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称并知道各种线条所表示的意义;　　　　3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线发展幼儿的观察力及想象力;　　　　4.培养幼儿感受美表现美的情绪　　　　三、教学重难点：　　　　重点:知道什么是线条想像画根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画\n　　　　难点:根据自己的线条想象构思使它变成一个或多个物体的的形象　　　　四、教学准备：　　　　录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个纸、笔、油画棒若干各种小乐器四个线条娃娃两幅幻灯范画　　　　五、教学过程：　　　　（1）看录相引出舞龙灯引起幼儿的兴趣　　　　“今天老师让小朋友看一段非常好看的录相请看吧！”幼儿看过录相后引导幼儿说出录相里人们舞龙老师讲一些关于舞龙方面的知识然后带领幼儿根据录相也来舞龙　　　　（2）线条娃娃舞龙灯教师示范强调　　　　“刚才小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条你们想认识他们”　　　　（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义例如:听到大鼓的声音折线娃娃走出来表示折线和鼓声一样粗壮有力听到小铃声的声音波浪线娃娃走出来表示波浪线和铃声一样优美、婉转　　　　（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解并强调:a线条娃娃舞龙的时候要不断地改变它的位置和方向不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画　　　　（3）教师引导幼儿观察、想象　　　　1.引导幼儿看一看想一想线条娃娃舞龙走的路线看它能变出一个什么有趣的图案并用完整的语言讲出来\n　　　　2.老师总结:象这幅画一样由各种线条组成并且又经过小朋友的想象把它变成许多种有趣的图案这样的画叫做线和条想象画明确线条想象画的定义　　　　3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象有的可以从其中一部分来想象　　　　（4）幼儿进行线条想象画的创作活动　　　　1.幼儿听音乐作画要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画　　　　2.幼儿绘画涂颜色　　　　（5）评讲作品游戏结束　　　　1.老师自评　　　　2.幼儿自评　　　　3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室　　　　我班幼过经过半年的绘画学习绘画技能有了很大的进步想象力、创造力也有所发展但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画为了提高幼儿的绘画兴趣与水平为了让幼儿有充分展示的机会发展幼儿形象思维大胆想象勇于创新本学期继续在选材方面教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材内容的选择没有固定性可广泛寻找、有机调整　　　　在绘画活动中运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标让幼儿以角色身份完成作品使美术活动游戏化让幼儿扩大选择图形的范围学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征主要学会以下几点：\n　　　　1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物丰富他们的感性经验和审美情趣激发他们表现美、创造美的情趣　　　　2、通过多种形式的美术活动使幼儿体验到美术活动的乐趣提高幼儿对美术活动的兴趣　　　　3、学习观察生活了解生活提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力培养幼儿良好的个性品质　　　　4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征大胆地按自己的意愿画画　　　　5、通过欣赏名画家的代表作欣赏和评价同伴的美术作品提高对美的欣赏力　　　　为了提高幼儿的绘画兴趣教师的绘画示范程序要从易到难指导时充分注意群体的、个别的需要为幼儿设置小步递进的阶梯树立以幼儿为主的意识让幼儿大胆作画达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣在更大范围内发展幼儿的创造思维能力不断提高幼儿审美及表现美的能力才能更好实施新纲要