幼儿园美术活动方案 4页

多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的幼儿园美术活动方案　　活动目标：　　1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。　　2、体验绘画的乐趣。　　活动准备：　　1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。　　2、已画好树干的画，幼儿每人一张。　　3、棉签若干，棕色颜料若干。　　活动过程：　　1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）　　2、师示范用棉签添画树枝。　　3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。　　4、展示并欣赏幼儿作品。　　西瓜籽　　活动目标：　　1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽　　2、注意不把颜料弄到桌上和身上。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性\n多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。　　活动过程　　1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？　　2、教师示范。　　3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。　　4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。　　5、收拾、结束。　　活动反思：　　本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。　　在美术欣赏《西　　瓜籽》。整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。　　香香的饼干围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性\n多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　活动目标：　　1、初步了解饼干的外形　　2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。　　3、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。　　2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。　　活动过程：　　1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。　　2、教师简单讲述饼干的制作过程。幼儿品尝饼干说一说饼干的味道　　3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）　　4、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。　　5、将幼儿的作品在展台上展示。　　托班美术活动——小鱼回家了　　活动目标：　　1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的　　2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织　　3．培养孩子的爱心围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性\n多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　活动准备：　　1．白纸、水彩笔人手一份　　2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸　　活动过程：　　一、引入：出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）　　二、帮大鱼找家　　老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。　　三、帮小鱼找家　　1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好　　2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里　　3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性