幼儿大班美术新年贺卡教案反思 3页

关于大班艺术新年贺卡教学计划的考虑大班艺术新年贺卡教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们明白什么是新年，新年是1月1日，是新的一年。在年初，小孩的语言才能，动手才能，社交才能等的开展，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看新年贺卡课程计划。事件设计背景新的一年快到了，小孩们也特别热情。在节日期间，小孩们将收到许多礼物。父母将为小孩们购置新衣服，新玩具和各种零售品。在小孩们的眼里，节日里的成年人会为本人和小孩们买特别多礼物。不会关怀父母，也不会给父母送礼物。在新的一年里，让小孩们给父母一份小礼物，让小孩们明白礼物是一颗心，而最重要的是要有一颗真诚，有爱心的心，这是给别人最好的礼物，最真诚的祝愿。活动目的1.让小孩们明白新年是什么，新年是1月1日，即新年伊始。2.培养儿童的语言技能，动手技能和社交技能。3，教育幼儿照顾别人，同时加强儿童与父母之间的情感交流活动。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。\n5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点教学重点：如何创立新的贺卡并告诉您创立的贺卡的含义教学难点：如何制造贺卡花边，掏空贺卡方法。活动预备老师预备好制造一些好的贺卡，一些彩色纸板，剪刀，胶水，抹布头，用过的物品上的彩色水晶（如巧克力包装纸等），彩色包装盒，以及其他用过的彩盒。活动程序：1.活动介绍：新年完毕后，我们都会收到特别多礼物。小孩们会请你说出你收到的礼物吗？除了寄给我们礼物之外，爸爸妈妈还给了我们什么？然后我们还为最亲爱的妈妈和爸爸送上新年礼物。2.活动过程：（1）老师赠送由各种废料，各种形状的贺卡制成的贺卡，激发对儿童消费的兴趣。（2）让小孩取出他们预备好的所有材料。它们能够提示小孩们制造各种形状和图案，并将它们设计成在一侧掏空盒子并在另一侧画出。您还能够创立小动物，各种植物或卡通图像。开场小脑本人制造。\n（3）装饰完成的贺卡，您能够使用旧的亮堂旧旧包装纸或抹布头切成各种形状并贴在新年卡上。（4）将包装带折成小蝴蝶结并将其粘贴在贺卡上，并在贺卡上写下新年欢乐。3显示活动：请你的小孩拿一张他制造的小贺卡，谈谈制造的意义，为什么这张贺卡给妈妈和爸爸等等。4活动延期：请你的小孩把你的小贺卡寄给爸爸妈妈，留意爸爸妈妈的表情，并在下一课中画出爸爸妈妈的照片。教学反思这个班一般比拟成功，小孩的兴趣特别高，制造的贺卡都特别富有想象力，各种特别可爱，家长评价特别高，课堂气氛特别活泼。但是这一课也有一些缺点：1，小孩的动手才能仍然缺乏，比方小孩做奥特曼的立体贺卡，但制造像机器人一样的贺卡，缺乏生动。2，例程不是特别好，当贺卡中途，垃圾散落在桌子上，四处都是。只有一半以上的小孩把垃圾扔进垃圾桶。3，小孩的语言才能缺乏，感谢和祝愿只是'新年欢乐''母亲和爸爸，我爱你'，'母亲和爸爸都努力'等等。