幼儿大班美术树叶贴画教案反思 3页

关于大班艺术叶贴教学计划的考虑大型艺术叶贴教学计划的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，并认可枫树，梧桐，银杏等各种常见叶片，可想而知依照搜集叶子的不同形状，合适幼儿园。教师们去大班艺术活动班，让我们来看看贴纸教学计划。活动目的：1.理解各种常见的叶子，如枫树，梧桐树和银杏。2.基于搜集的叶子的不同形状的富有想象力的制造。3.体验创立叶贴纸的乐趣。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：1，各种树叶，胶水，剪刀，白纸。2，叶贴工程。活动程序：1.通过观察观察叶子的形状和颜色。-组织儿童讨论和观察树叶的形状和颜色。-引导幼儿依照叶子的形状和颜色进展想象。\n教师：刚刚我们的叶子宝宝被秋风吹到了特别多地点，让小动物放弃了。如今这些树叶漂浮着漂浮，漂浮在幼儿园，漂浮在我们小孩面前。请细心看看，触摸桌子上的叶子，告诉大家：这片叶子是什么？它是什么颜色？什么形状？他们像什么？2.引导小孩们欣赏叶子画，激发小孩们创作叶子和粘贴画的愿望。教师：我们有特别多漂亮的叶子，我们能够用它们做什么？教师：这里有几个小孩把叶子拼凑在一起。让我们看看这些叶子变成了什么？（显示一些叶子粘贴画，引起对幼儿的兴趣）教师：金鱼的尾巴是什么？（枫叶）教师：这个小孩用枫叶作为金鱼的尾巴。教师：这张照片用什么样的叶子作为蝴蝶的身体？（竹叶）教师：如今桌子上有特别多树叶。你想制造漂亮的叶子贴纸吗？教师：请看看你桌子上的树叶是什么样的？你如何对待它？3.教师指示小孩粘贴叶子（引导小孩开展他们的想象力并发挥制造力）。4.展示儿童的作品。教师：谁愿意介绍你的作品？教师：告诉我你想到了什么？活动反映：\n通过观察各种方式和颜色的叶子，结合叶贴的欣赏，小孩们对叶贴的兴趣遭到刺激。当小孩们看到叶子张贴的漂亮图片时，他们特别兴奋，同时有一种渴望尝试的感受。借此时机引导幼儿选择正确的叶子，通过整个封面或切割制造叶子贴纸。由于小孩们的想象力不够丰富，大多数作品都是小鱼和蝴蝶，只有一些小孩创作了新作品，如小女孩和海龟。