幼儿大班美术花儿朵朵教案反思 4页

关于大班美术花辅导的考虑大型艺术花卉开花教学计划的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，欣赏菊花，莲花，梅花等，理解其形状特征，尝试用绳子表达花的形状，合适幼儿园老师去大班艺术活动课，让我们一起来看花开花的课程计划。活动目的：1.享受菊花，莲花，李子等，理解它们的形状特征。2.尝试用绳子来表达花朵的形状。3.体验表演和创作的乐趣，培养小孩喜爱花和爱自然的情感。4.培养幼儿的欣赏才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.《花儿朵朵》课件。剪刀，双面胶带，各种绳索，勾线笔，彩色棒，纸。活动程序：首先，制造情景，激发兴趣小孩：你认识她吗？（花仙子）今天，花仙想邀请我们在她的花园游玩。你想去吗？我们一起去吧！其次，欣赏各种花卉\n花仙子的花园真漂亮！四处都是鲜花！我们来看看那儿有什么鲜花？他们看起来如何样？看，这朵花是什么？（菊花）它的特点是什么？它的花瓣是什么形状的？老师引导小孩们逐一观察各种花朵。（向日葵，三色堇，莲花，梅花，红色，风铃）老师总结：我们刚刚在花仙子的花园里看到了各种各样的花朵。它们的颜色是多彩的，有的是黄色的，有的是红色的，它们的形状不同，有些像太阳，有的像蝴蝶，有的像花球，它特别有趣！三，儿童的操作小孩们，花仙想开花展，让我们为她做一些漂亮的花朵！2.儿童用绳子制造各种花朵的形状，然后用勾线加色。3.老师观察指导。第四，交流和展示1.小孩们互相交流，欣赏他们的工作，体验成功的喜悦。2.老师评论儿童创作的亮点。活动反映：首先，选择材料\n这项活动的选择接近小孩们的生活，符合小孩们的审美要求，他们熟悉花朵，同时不缺乏对花朵的热爱，然后，在此根底上，让小孩用绳子来表达制造的难度不是太大。这个活动是我本人设计的，与中产阶级的主题特别类似《花花朵朵》，但我认为对儿童来说使用绳索技巧相比照拟生疏，因此我选择在大班教学。其次，设定活动的目的1.享受菊花，莲花，李子等，理解它们的形状特征。2.尝试用绳子来表达花朵的形状。3.体验表演和创作的乐趣，培养小孩喜爱花和爱自然的情感。第三，这个过程引文刺激兴趣的场景。随着花仙子，小孩们的留意力被吸引，小孩们充满了欲望和探究的欲望。2.说话通过咨询题，欣赏和交流，让小孩体验和感受花朵的漂亮，并简单地理解各种花卉及其外观。3.儿童的活动\n我用花仙子花展作为介绍，充分调动幼儿积极操作的积极性。这也是幼儿的尝试。他们使用老师提供的材料依照本人的意愿进展选择和操作。在这个过程中，他们充分反映了他们的主观地位。第四，说明展览活动是对儿童操作活动结果的确信和互相评价，使儿童可以感遭到花朵美的各种表现方式，从而提高审美才能。