幼儿大班美术草叶版画教案反思 5页

大坂艺术草叶版画教学方案的考虑大班艺术草叶印刷教学计划的反映主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，以培养儿童制造叶子图案的兴趣，体验活动成功的喜悦，并引导儿童参与学会用帆布制造印花。能够打印出不同的作品，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看草叶打印课程计划。活动目的：1.培养小孩们制造叶子图案的兴趣，体验活动中成功的喜悦。2.引导幼儿学习使用帆布制造印刷品，同时印刷出不同的作品。3.培养幼儿的制造性思维和动手才能。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。活动预备：1.带着小孩在活动前搜集“漂亮”的叶子，并将叶子捏在报纸上。2，预备工作台，油漆，钢笔，白纸，废报纸，彩色铅笔，湿抹布，蝎子3.样品有效活动程序：1.通过对话导入\n请小孩们欣赏，观察搜集的各种形状的草叶，讨论草叶的形状，颜色等。老师：小孩，请介绍你喜爱的叶子给小孩？年轻：老师喜爱的草叶，形状锯齿状，好似被虫咬了。年轻人：我喜爱这片草长的绿色，假如你将它染成各种颜色，如大公鸡的尾巴。杨：我喜爱这片草叶像金鱼的尾巴。你看他的形状弯曲了。（通过讨论，老师及时引导，并将叶子介绍给小孩。有三个部分：叶柄，叶子，静脉和幼儿被邀请观察静脉的方向，感受纹理叶子的纹理和形状是自然的。天生，今天我们用这些特征来学习草叶印花。）2，展示样本印刷，介绍草叶印花的制造方法（1）展示一个案例，介绍每件作品的特点和所制造的材料，以引导小孩观察（2）老师演示制造方法：把报纸放在树叶下面，把笔放在树叶上，用钳子撬起工作纸上的叶子（涂漆部分朝下），盖住树叶上的叶子，用手按压报纸（必须保存纸张是用抹布擦拭并擦拭。叶子的形状印在工作纸上。3，托儿所（1）第一次：幼儿园老师的模样，选择最喜爱的叶子和最喜爱的颜色来制造印刷品。\n在动手操作之后，讨论您的感受并探究简单的制造方法：当您如此做时要小心，否则您将打破场面。年轻：使用颜料时，水必须少。打印的叶子比水更多没有老师打印的效果。杨：我画了三种颜色，特别漂亮。.老师摘要：处理时要小心，保持页面清洁，涂抹时少用颜料，会显示出叶子的质地。我们只是单叶制造一些单调的制造，如何使用多片叶子来制造它？（2）第二次：幼儿画出最后的经历，再次制造印刷品。小孩们将探究本人运作的结果和感受。老师：我单独印了一片叶子，让它们重叠，有点像秋天。森林。杨：老师，我画了一张独特的叶子，然后画了颜色，然后打印出来。杨：老师，我按照你的方法打印出来，但是我用叶子的形状组成了一只大乌龟。杨：我也是，我是鱼老师总结：我们能够通过使用叶子和不同形状的叶子的形状和颜色来制造完好的图片。（3）第三个小孩从成功的小孩的经历中学习，并开展本人的想象力再次制造版画。通过反复练习和讨论，一个漂亮的小孩出生了。\n4，作品展示，体验成功的喜悦请让小孩们在展板上张贴作品，老师和小孩们将一起欣赏，并合影纪念。5.活动延期小孩们想一想，我们能够用漂亮的树叶做些什么？活动反映：\n该活动是依照班上儿童的年龄特征和操作才能设计的。使用儿童喜爱的草叶片来预备印刷材料，小孩们特别容易操作。在活动的方式上，选择让小孩做讲座，谈谈做的方法，激发小孩的学习积极性，大大提高小孩的消费积极性。当你在涂有水粉颜料的树叶上制造它时，每个人都觉得它特别有趣和有趣。假如你画出不同的颜色，你会得到五颜六色的树叶或各种叶子。小孩们还发觉，涂抹油漆时水分必须少，而且印刷的叶子比水更多，不仅颜色浅，而且缺乏质感。小孩们比老师的讲道更容易找到处理咨询题的方法。小孩们在轻松愉快的气氛中发觉咨询题，能够学习其根源，丰富教学内容，拓宽知识面。与此同时，这些游戏旨在让小孩们享受版画的乐趣，同时明白版画的工具，材料和方法是多种多样的。在最后的工作评估中，老师并没有对工作做太多的讲道，由于小孩永远是最好的艺术家，只需用团体合影的方法再次推进小孩的消费热情。简而言之，本次活动致力于施行新的《纲要》精神，特别是在艺术教育领域。然而，在活动的组织方面仍然存在许多缺点，同时还要求老师给我珍贵的建议。