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幼儿园小班美术领域《我们一起做蛋糕》10高专学前管理2班董玲玲16号活动领域：美术领域活动名称：我们一起做蛋糕年龄班：小班说教材　蛋糕是我们平时经常能吃到，一种用五颜六色的奶油装扮的食品。做蛋糕的方法不仅有趣，而且新奇。我们选择并设计适合小班幼儿学习特点，贴近小班幼儿生活的“做蛋糕”活动，让幼儿在“涂涂”“画画”“尝尝”的过程中，学习水粉涂色、色彩对印的技能，充分体验美术活动的快乐。说活动目标：根据《纲要》艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力”的要求，我制定了以下的教学目标：一、知识目标：巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识。二、技能目标：大胆选色，学习平涂的方法与蘸色的技巧。三、情感目标：体验活动的快乐和成功的喜悦。。说活动的准备：一、精神准备：通过电视、电脑、图画等了解做奶油蛋糕的过程。\n二、物质准备：水粉、叶劲笔、圆白纸板。说活动的过程一、导入——故事导入给小朋友讲小兔子生日没有蛋糕的故事。小兔子过生日，一大早妈妈就带她去买了新衣服，可是她看见别的小朋友过生日都有蛋糕，蛋糕上面有一层厚厚的奶油。奶油有各种各样的图案和颜色。她很伤心，因为，她也想吃到好吃的蛋糕，小熊来为小兔庆祝生日，看见小兔没有蛋糕，他也很着急，于是，他给老师打电话，请求小朋友一起为小兔做蛋糕吃。请幼儿说说，生日蛋糕上都需要什么？二、观察教师的制作——自由探索。1、播放好看的蛋糕图片，让幼儿欣赏，并请幼儿说一说，他们喜欢哪种蛋糕，蛋糕上的什么图案吸引幼儿？引导幼儿说出蛋糕的特色和颜色，培养幼儿语言思维。2、教师取一张圆纸做蛋糕，用笔进行平涂与蘸色，或用点画做“奶油”。给幼儿示范蛋糕的奶油制作。并请幼儿说说，你想怎样设计你送给小兔的生日蛋糕。3、请小朋友说说老师是如何用纸和笔做的奶油蛋糕。\n三、制作美味小蛋糕。1、教师示范制作2次，边讲解边示范。2‘第3、4遍幼儿跟着老师一起做。3、第5遍在老师指导下完成。本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法，来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。通过操作与语言的紧密结合来突出重点，从幼儿出发，注重学习能力的培养，将技能的学习与掌握融在一定的情境中。教师巡回指导。教师观察幼儿，并用游戏口吻进行指导，鼓励幼儿大胆地涂画。指导时注意个别差异。说活动的延伸：1、通过鼓励，使幼儿发挥想象力。　　2、培养儿童动手的能力，锻炼儿童手部小肌肉群的发展。3、在学习的过程中,增加了友谊.4、让儿童有自信心和成就感.5、有自信心和成就感.说活动特色一、让幼儿感受色彩的美。二、实践中进行创造。