幼儿园美术教学计划 9页

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园美术教学计划　幼儿园美术教学方案　我真诚向贵幼儿园提出申请带美术爱好班，我的专业就是美术训练，加上我有几年的幼教工作阅历，知道如何培育幼儿的爱好取向，信任自己有这个力量带好美术爱好班，我会很仔细的学习、创新，用我的细心、急躁和孩子们一起舞动画笔，制造出漂亮的图画。特制定方案如下：　一、指导思想?　幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量以及表现力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。　二、培育目标?　1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。　2、培育激发幼儿的绘画爱好，感受和把握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。　3、娴熟把握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。　4、培育幼儿手工制作的力量，供应动手动的力量。　5、在了解幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。　?　6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　三、详细措施?　爱好是最好的老师，培育幼儿的爱好是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生爱好，才能制造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜爱美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和制造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注意培育幼儿的爱好，要让他们喜爱上美术，喜爱上这个课，才能乐观地去想象，绘画。那么，如何培育幼儿的爱好呢？在生活中关于美术的题材特殊多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培育幼儿对颜色产生爱好和求知欲：小伴侣,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜爱变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小伴侣也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生奇怪   ，觉得美术很好玩，从而提兴奋趣。另外，老师要不断地更新，不断地创新，由于幼儿很对一件事情很简单厌烦，老师要设计好每次的绘画内容，为孩子供应多方面的题材，供应多点可制造性的东西来激发幼儿的想象以及制造。这就要求老师要努力学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。利用空余时间连续学习，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。　另外，培育幼儿的美术爱好跟指导老老师有着亲密关系，首先我要让幼儿深深的喜爱上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱　上美术。那么，老师上课语言不但要丰富，还要可爱，与幼儿玩嬉戏，亲身投入到他们中去，这样不但可以培育幼儿的绘画爱好，还能让幼儿喜爱上美术，喜爱上幼儿园。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　在整个训练教学过程中，我都会依据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带领幼儿投入的美术课堂中。为了训练教学更好的进行，我还会不断地学习新的训练理念和先进的训练方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样，还要利用空余时间连续学习，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。　四、活动内容?　本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。重点放在水粉画和手工制作，特殊是水粉画。前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿了解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。由于幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很生疏，先教他用简洁的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再渐渐的进入水粉画。水粉画的颜色瑰丽，柔润饱满。幼儿轻易就可以调出千百种丰富的颜色。厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。它像魔术般的变化无穷，更简单激发起幼儿深厚的绘画爱好，促进了幼儿的造型、构思、构图力量以及观看力、想象力，制造力。最终是手工制作，我信任在已有的绘画基础上培育幼儿的手工制作力量是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是许多的，在手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有肯定空间的、可视的、可触摸的多种详细艺术形象。　1、观赏课　?　首先向幼儿介绍自己，用可爱、亲切的语言，把幼儿带入课堂中。然后老师拿出许多油画棒范画，让幼儿观赏，并让他们说出故事内容，激发幼儿的爱好的作画欲望。最终了解绘画工具的用法，并让幼儿自由涂鸦，感受水彩笔绘画和油画棒涂颜色的乐趣。　2、水彩笔、油画棒绘画?　训练幼儿正确的握笔姿态，用水彩笔绘画，表达幼儿心中所想要表达的事物，最终进行上颜色，培育幼儿能够大胆用各种颜色搭配进行涂颜色，感受颜色的丰富多彩。　1、水粉画；?第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　首先观赏关于水粉画的范画，让幼儿了解什么是水粉画，激发求知欲望。　熟悉水粉画工具和用法，练习把握用水粉着色；了解着色要点；绘画的练习及着色。　3、手工制作?　利用废旧物品手工制作、橡皮泥制作、折纸和撕纸制作。　详细课题再依据课时另作支配。　五、学期结束、展现幼儿作品?　让每一位老师以及家长一起来观看幼儿的美术作品，一起来评价幼儿的作品，老师和家长对孩子的作品给你表扬与鼓舞，让幼儿感受的胜利的喜悦，并爱上美术课。　新的学期开头了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、欢乐健康地成长。这个学期孩子已经开头有自我意识了。这个时候我们鼓舞他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特别　的`时期，和小班的时候相比较他们会更自主，奇怪   心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，所以还要请家长支持和协作我们的工作。　一、班级状况分析?　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的训练,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。本学期刚开头我班也不断的有新生入学，第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和急躁去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平常我们以大局为重，乐观工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为主。针对中班的状况分析和本学期的目标，我预备在各领域开展有针对性的训练活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的关心和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。　二、训练教学活动?　仔细学习《纲要》，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的平安。在训练方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，并把"玩中学，学中玩'的训练模式应用到训练教学活动中去。把孩子最优秀最好的成果展现出来。　?　三、幼儿进展目标?　语言?　1、培育孩子对图片的理解和叙述力量，学习根据肯定的挨次叙述观看到的内容。　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。　3、在识字活动中请家长协作，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字。　4、会说一般话，能较精确     的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。　5、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作。　6、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起图书。　数学?　1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。　2、能正确娴熟地点数10第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变。　3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。　4、把握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。　5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。　6、具有初步的空间概念。如：上中下。　7、熟悉基本的几何图形。　.?　1、喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。　2、爱劳动，疼惜劳动成果。　?　3、能主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。　4、喜爱与小伴侣交往，情愿关心有困难的小伴侣。　5、学习等待、轮番、共享、合作等初步的交往技能。　6、能遵守幼儿园嬉戏规章和生活常规。　科学?　1、能依据供应的材料，大胆设想，乐观参加制作活动，对四周的事有探究的爱好。　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。　3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。　艺术?　1、音乐?　（1）情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。　（2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。　2、美术?第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。　（3）能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现多种事物。　（4）能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进行简洁的制作活动，富有制造性的表达自己的情感。　四、详细措施：　?　（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。　（二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中。　一、学期教材分析及教学目的和任务?　本学期教材分析：本教材共有29课内容。其中歌曲有5首，绘画有12课，音乐嬉戏有5课，泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动好玩，对儿童有肯定吸引力，便于教学的绽开。教学目标：　1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐。　2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物；乐观投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和制造力量；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。　4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。　二、班级状况分析：　?　我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能熟悉和区分颜色，能画出简洁的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。依据班级幼儿的状况，制定了以下方案：　三、详细措施：　1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。　2、选择一些幼儿喜爱听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜亮、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏；多让幼儿观赏各种具有"音乐性'的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。　3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和关心，并准时留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。　4、乐观引导幼儿在美术活动中注意学问的积累，观看四周环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培育其观看力、想象力和制造力，促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　5、连续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼　儿的实际状况敏捷把握。　第9页共9页