幼儿园美术教学计划 22页

幼儿园美术教学计划(一)初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的能力。b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简洁图形的方法。(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色彩鲜亮，比例恰当。a.手工类：目标：第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简洁的帮助材料塑造简洁的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美能力。F132.cOM更多工作打算小编推举幼儿园中班美术教学打算1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的独特品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。二、教学进度支配周次教学内容课时周次教学内容课时第一周各种各样的花灯，第十二周牛，第二周奇妙的房子〔想象画〕，吃饱了草的牛，意愿画，第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段复习第四周猴子爬山〔折纸〕，第十五周各种各样的画〔绘画〕，第五周妈妈的礼物2鱼类王国〔剪贴〕，第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物〔小制作〕2我和妈妈……，第十七周裙子〔装饰画〕，第七周各种各样的树，穿美丽裙子的娃娃，给树穿上花衣服，第十八周军舰〔泥工〕，第八周花儿朵朵，第十九周各种各样的伞，奇妙的花仙子，奇妙的伞，第九周蜗牛〔泥工〕，第二十周借圆想象画2乌龟〔泥工〕，第二十一周欢乐动物园，第十周长鼻子大象，第二十二周总复习大象本事大〔想象画〕，第十一周顽皮的熊猫1秀丽的孔雀。幼儿园中班美术教学打算范文第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，教师有目的、有打算、有组织地引导学生学习和把握文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编为大家预备的《幼儿园中班美术教学打算范文》，供您借鉴。【篇一】一、状况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的欢乐，宠爱各种手工活动，绘画能力有了肯定的提高。本学期将继续培育幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标1.引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n3.学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的独特品质。4.运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6.通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。三、实施措施1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2.创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。3.运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓舞幼儿主动创造。4.美术教育与其他各领域之间互相渗透。四、教学进度支配第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n1.常规常规2.红、黄、蓝构成(观赏)七巧板(绘画)3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(观赏)5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(观赏)7.百老汇爵士乐(观赏)秀丽的花边(一)(观赏)8.秀丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)11.阿福(观赏)说唱陶俑(观赏)12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好伴侣的脸(手工)13.哭泣的女人(观赏)变脸(绘画)14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(观赏)17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(观赏)18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)19.再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n20.大树(绘画)雪花(绘画)21.镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)22.复习【篇二】我班幼过经过半年的美术学习，美术技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照教师的范画。为了提高幼儿的美术兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛查找、有机调整。在美术活动中，运用心情激励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法关心幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的独特品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。为了提高幼儿的美术兴趣，教师的美术示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。【篇三】第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n一、幼儿状况分析本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能匀称的涂色，并能教仔细的参加，表现也较主动，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿预备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特殊感兴趣，王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的状况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动充满了深厚的兴趣，剧烈的求知，才能真正调动幼儿的主动性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的胜利，延续和进展美术本身。二、目标1、继续培育幼儿对美术活动的兴趣。认识以手指活动为主的绘画工具和材料，把握其使用方法。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n2、喜爱观看四周好玩的事物、色彩，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征，区分同种色的深浅，能使用相像色或想象色作画。3、愿意参与手工操作活动，把握简洁的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象。4、培育幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。5、在活动中培育幼儿自信、开朗的独特，体验主动、向上的心情气氛。三、内容支配1、引导幼儿接触生活中、自然中、四周环境中美的事物、美的色彩，认识十二种颜色。开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。2、组织各类添画活动，学习把握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简洁的手帕、衣服、裤子等的样子。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n3、利用各种帮助物进行贴画，表现物体的主要特征，完好地布局画面，增添作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。4、运用简笔画的画法，以线条、简洁色块表现物体，重点是引导幼儿观看实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的色彩。为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。5、学习简洁的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿捕捉绘画对象的明显特征，创造完好的式样。6、开展观赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或是同伴的作品;简洁的民间艺术，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等;美的环境，如节日的布置、春天的公园等。四、指导要点1、为幼儿创设一个轻松、自由的心情气氛，稳定、舒适的作画空间，以幼儿情感的满足为基础，促进美术活动的进展。2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培育幼儿的创造力、想象力为核心。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n3、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促进幼儿表述能力、审美能力的进展。4、为幼儿提供多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术活动，以增添幼儿对美的表现能力。5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透，有机结合，培育幼儿形成良好的独特品质。幼儿园美术兴趣班教学打算一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动表达出来。 二、教学目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条〔直线、曲线、折线〕和简洁形态〔圆形、方形等〕，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 7、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的独特品质。8、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n10、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 三、学生状况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感受大胆的描绘。 四、教学措施1、注重对学生审美能力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较商量等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。教师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。5、鼓舞学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7、教师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增添对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓舞学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。幼儿园小班美术课教学打算一、“玩〞色瓶盖印画第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n引起幼儿对颜色、图案的兴趣。继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。树叶印画学会印树叶的“玩〞法。观赏各种树叶的样子、色彩，感受其美感。海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。认识葡萄、枇杷的样子、颜色。棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。二、添画吃点心1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n激发幼儿的绘画兴趣。球拍练习横、直线。变换颜色画小圆圈。我学妈妈洗衣服试着用简洁图形表示衣服。培育爱劳动的意识。果子树区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。匀称涂色。三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形。学习粘贴方法。鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。鼓舞幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n太阳试着用短线、曲线及简洁的几何图形画太阳光。学习选择两种颜色的搭配。大象认识大象基本特征，学习简洁的表现方法。学习添画简洁背景。四、简笔画小白兔认识小白兔的基本外形特征。学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。学习对称涂色。长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。启发幼儿画出长颈鹿的不同动态第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n幼儿园教学打算暑假已经慢慢离去，新的一个学期将要到来，小伴侣们进入了新的班级，新的环境，迎来了新的老师;同时我们也将在已把握的各方面中进行一个提升，现将下学期工作打算如下：一、教育教学方面新学期，我将和我的老伙伴童老师还有我们活泼可爱，秀丽大方的曾老师一起带着新的班级中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的进展水平，从五大领域培育幼儿把握适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。二，保育工作方面：在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐烦细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐烦地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增添了幼儿自我服务的信念。第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n三、安全工作方面:1、做好晨午检的检查状况，确保每位幼儿的卫生良好。2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。四、家长工作方面：1、主动取得家长协作。2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家庭中的具体状况。3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长主动参加，并能出谋划策。4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿阅历。在新的一学期里，我们还有很多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页\n欢迎阅读范文网《幼儿园美术教学打算》内容，我们还为您细心选择了关于2022工作打算的优质专题，请访问:幼儿园中班的教学打算本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页第22页共22页