幼儿园大班美术教案《灯笼》 3页

幼儿园大班美术教案《灯笼》大班美术教案《灯笼》适用于大班的美术主题教学活动当中，发展幼儿手部动作的灵活性，引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼，快来看看幼儿园大班美术《灯笼》教案吧。　　活动目标　　1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折双三角再折出灯笼。　　2、发展幼儿手部动作的灵活性。　　3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。　　4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。　　活动准备　　1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。　　2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。　　3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。　　活动流程　　导入活动mdash;幼儿学习折叠方法mdash;幼儿操作mdash;评价活动　　活动过程　　1、导入活动，引起兴趣。3\n　　教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么　　2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。　　（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。　　（2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。　　（3）教师出示半成品讲解并演示图4双三角的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。　　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。　　（1）教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。　　（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。　　（3）幼儿操作，教师辅导。　　帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。3\n　　3、评价作品，结束活动。　　把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。　　活动反思：　　活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。　　幼儿行为基础　　在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。小百科：灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。3