幼儿园大班美术教案《蝉》 2页

幼儿园大班美术教案《蝉》　　活动目标：　　1、在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。　　2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　教学挂图、手工纸　　活动过程：　　一、通过猜谜引出活动内容。　　小朋友今天老师给你们带来了一个谜语，请小朋友猜猜谜底是什么，教师念谜语，说鸟不是鸟，躲在树上叫，自称啥都知，其实全不晓。　　谁来告诉老师谜底是什么?　　小朋友说对了，谜底就是蝉。　　今天老师带来了一只蝉，请小朋友看一看。这只蝉是用纸折出来的，小朋友想知道老师是怎么样折出来的吗?　　二、引导幼儿看折蝉步骤图。　　1、现在请小朋友和老师一起来看看折蝉的步骤图，请小朋友看看图上有哪些折叠符号?　　2、图中有几种不同的箭头，小朋友你们知道这是什么意思吗?教师指着虚线问，虚线是什么意思呢?箭头又是什么意思你?弯曲的箭头又是什么意思呢?　　教师小结：虚线的地方就是要按虚线折，箭头说明的是折叠方向，弯曲的箭头说明要折向反面。　　三、教师讲解并示范。　　这蝉有两种折法，老师今天给你们示范两种，然后小朋友们选择一种折。老师边讲解边示范折纸。　　1、我们把正方形的纸对折后，在右下角分别向中间对折。　　2、上角依虚线向下折　　3、上层的上角依虚线向下折\n　　4、顶角依虚线向下折　　5、左右角向后折　　6、一个蝉就折好了，然后用蜡笔给蝉画上两种眼睛，瞧一个蝉折好了!　　教师：现在老师给小朋友们示范第二种折法。　　正方形纸对角折后，依虚线上边向后折，左右角依虚线向前向中折，然后翻过来。一个蝉就折好了，这只蝉是比刚才的那个蝉更胖一点的蝉，最后添上眼睛、完成了。　　四、幼儿制作　　1、现在请小朋友按照老师刚才教你们的方法进行折蝉，老师要看看哪个小朋友能够把蝉折得又快友好。　　2、幼儿制作、教师巡回指导.　　3、对一些折的好的孩子的作品进行展示，给与表扬和鼓励。　　小百科：蝉生活于世界温带至热带地区（已记录约2000余种蝉）。一些分布于沙漠地区的种类，当体温过热时，会从背板排出多余的水分，进而达到冷却及散热的效果。