幼儿小班创意美术活动方案 9页

幼儿小班创意美术活动方案　　幼儿小班创意美术活动方案1活动目标：　　1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。　　2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。　　3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　　活动准备：　　1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。（贴在墙上，直接作画）　　2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。　　3、抹布若干。　　活动过程：　　1、感知作画方式，引起学习兴趣。　　（1）音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。　　（2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”\n而下地顺着铅笔线点画雨滴。　　（3）引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?　　（4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。　　（5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。　　2、幼儿作画　　（1）两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。　　（2）老师巡回指导。　　3、评价活动。　　（1）将作品贴在活动室墙上。　　（2）幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。　　（3）幼儿自由地去观赏作品。　　幼儿小班创意美术活动方案2活动目标　　1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。　　2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、感受作品的美感。\n　　活动准备　　1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。　　2、范例若干　　活动过程　　1、模特秀《Themagickey》，激发幼儿的兴趣。　　师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?　　幼：头上/手上/腰…　　2、出示拉花，幼儿观察　　（1）一种颜色制成的拉花　　（2）两种颜色制成的拉花　　（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列　　师：这三种哪一种看呀，为什么呀?　　幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。　　3、教师讲解示范拉花\n　　师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，（做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看；2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。）接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。　　4、提出要求和规则　　（1）用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。　　（2）必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。　　5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。　　6、作品欣赏。　　7、家长与幼儿进行模特秀。　　幼儿小班创意美术活动方案3活动目标：　　1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。　　2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。　　3、发展孩子的思维能力。　　4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。　　5、培养幼儿的欣赏能力。　　活动准备：　　1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套）　　2、画有三角塔的纸若干　　3、独木桥一座　　4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干\n　　活动过程：　　一、基本部分　　1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?　　2、出示玩具：　　（1）颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?　　（2）引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?　　3、请幼儿按教师的样子搭一次　　4、请幼儿按照自己的意愿搭一次（教师随机指导），然后说一说自己是怎样搭的。　　5、出示画有三角塔的纸　　（1）讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。　　（2）幼儿涂色（教师巡回指导）　　6、游戏：送花给天线宝宝　　（1）玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝（如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你）　　（2）幼儿进行游戏（教师重点辅导胆小的幼儿）\n　　二、结束部分　　1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。　　2、教师送花给幼儿，活动结束。　　幼儿小班创意美术活动方案4【活动目标】　　1、认识番禺土特产——莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。　　2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。　　3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。　　【活动准备】　　1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。　　2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。　　【活动过程】　　1、谈话导入。　　师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”　　师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”　　引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。　　2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。\n　　师：“那莲藕里面是什么样的呢?”　　引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。　　3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。　　4、制作彩印画。　　（1）引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。　　师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?”　　鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。　　（2）出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。　　（3）介绍活动材料和要求。　　（4）幼儿操作，教师巡回指导。　　作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。　　5、欣赏作品、交流作画感受。　　鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。　　幼儿小班创意美术活动方案5教学目标：　　1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。　　2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。　　3、培养幼儿良好的作画习惯。\n　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。　　教学准备：　　1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。　　2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。　　教学过程：　　1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。　　2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。　　其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。　　生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?　　3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。（音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。）　　4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。　　5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。\n　　通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。　　好范文是读不厌的。