幼儿园大班美术教案《织网》 6页

幼儿教育：________幼儿园大班美术教案《织网》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页\n幼儿园大班美术教案《织网》幼儿园大班美术教案：织网活动意图：湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）3、教师补画三、颜色匹配第3页共6页\n1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧”！好吗？活动延伸：继续创编不同的网。第3页共6页幼儿园大班美术教案《美丽的刮画》教学目标：第5页共6页\n1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创造力。教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。第5页共6页\n1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）第5页共6页\n幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页