幼儿园小学美术创意课程教案 31页

第一单元~色彩实验室材料用具创作技法1.16开水彩纸2张1.认识三原色2.水彩笔2.水性颜料渲染自备材料－广告颜料、调色盘、3.软笔运用洗笔筒开发因子教学目的1.视觉色彩能力1.认识色彩三原色。2.色彩运用2.体验颜料与水的关系及水性颜料的特性，实验三原色相互交迭时所产生的不同色彩和不同的效果。3.观察力课前准备1.教具：图画纸一张、3支滴管或大枝的水彩笔、5~6个透明杯。2.广告颜料以红、黄、蓝3原色为主。小建议1.红色加黄色→橘色、黄色加蓝色→绿色、红色加蓝色→紫色。2.颜色会因加入的份量和水分而有层次上的不同。3.颜料以浓度高较佳画的时候加水调匀。\n活动流程一.引导1.准备教具透明杯中装红、黄、蓝3个颜色，每个颜色放一个杯子。师:我们要来玩一个颜色变魔术的游戏2.老师拿空的透明杯装水，滴入2种不同的颜色，看看有什么变化？再拿圗画纸、滴管及颜料小朋友在纸上试试看。师:请小朋友把颜料滴再纸上看看有什么变化？加水、没加水有不一样的地方吗？2个颜色如果混再一起会变什么颜色？3.介绍三原色师:有没有很神奇啊！颜色混在一起会变出许多不一样的色彩，可是有三个颜色是无法变出来的，就是红、黄、蓝三原色。二.教学步骤1.在纸张上刷水，先用第一个颜色刷在纸张上，不要将纸张刷满。2.趁纸张未干时刷上第二个颜色，第三个颜色可用刷的、可用点的或用敲的。3.第二张作品重复步骤1~3颜色的顺序不要和第一张作品相同\n第二单元~线线会转弯材料用具创作技法1.直纹纸*4(11*15公分).1.点、线的构成运用2.棉线40公分*2.2.基本线条结构3.麻绳30公分.3.色彩运用4.53*19公分彩色纸版.自备材料－广告颜料、小盘子4.色调开发因子教学目的1.想象力1.利用棉绳的流线性增加创作的乐趣。2.观察力2.认识线的构成方式，长线条及流畅的线条所表现的效果。3.视觉色彩能力课前准备1.教具－准备数条大绳子2.小张直纹纸需先在后面贴上双面胶。3.底纸请老师帮忙在上面用打洞器打上2个洞。小建议1.棉绳放入容器中沾颜料时留一点线头方便拿取。2.提醒幼儿小心颜料沾到衣服。3.让孩子尽量运用大肌肉做拖线的动作。\n活动流程一.引导1.找数字幼儿拿老师的绳子在地上拖请其余的幼儿仔细看看拖出来的线条是时么样子的2.将幼儿分成数组每组4~5位分别试试看每个人可以拖出什么不同的图形二.步骤1.准备数个容器，倒入不同颜色的广告颜料，将棉绳放入容器里沾满颜料。2.取出棉绳在第一张纸上做拖在线色的动作。3.让幼儿互相交换颜色完成第二张第三张…不同色彩的作品。4.将完成的作品，以自己的想法黏贴在彩色底纸上绑上绳子。\n第三单元~月亮兔宝宝材料用具创作技法1.砂纸2.面包土1包1.面包土3.动动眼*22.颜色搭配4.蜡笔开发因子教学目的1.造型能力1.认识黏土的特性及搓揉的方法，并学习运用压&推的2.大小肌肉训练方式创作。3.色彩搭配能力2.尝试不同媒材相互搭配的效果和使用方式。4.视觉色彩能力课前准备1.教具－兔子的图片。2.预留一小块黏土于「单元11.转转风车」时使用。小建议1.搓揉黏土前先用掌心的温度将土揉软，因小朋友手比较小，可以一次搓揉一小块。2.可准备白胶和棉花棒让小朋友沾取以免黏土掉下来。\n活动流程一.引导1.请小朋友和老师说一段顺口溜，猜一个节日。师:「月儿圆圆、柚子香香、兔子点点、月饼甜甜」小朋友知道是什么节日要到了吗？2.老师带动作请小朋友一起念一起做动作。3.和小朋友讨论中秋节的由来和特色。4.师:今天要用砂纸和黏土来做一只在月亮上的小兔子。二.步骤1.用蜡笔在沙纸上先构图2.黏土先预留一小部分，其余分2块1块搓圆做兔子的头，放到砂纸上压扁，拿另一块分2个，搓成长条形当兔子的耳朵，其余预留的土和同学交换不同颜色，做出兔子的嘴巴、鼻子、内耳贴上洞洞眼。3.用蜡笔画出月亮…等背景。\n第四单元~彩色窗花材料用具创作技法1.蜡笔平涂1.8开图画纸2.线与面的构成运用2.蜡笔3.颜色搭配4.认识基本型开发因子教学目的1.线条形状1.形状与线条是构成艺术形式的基本要素，使用横线、2.视觉色彩能力直线将图画纸分割成数块，认识不同比例的美。2.了解蜡笔的特性并尝试蜡笔的平涂方式及技法。3.配色能力课前准备1.教具－各种不同性质的蜡笔(粉腊笔、油蜡笔…等)和各种笔类。2.找一只用过脏脏的粉腊笔当故事的主角。小建议1.画过的地方不要用手抹，掉下来的蜡笔屑请将图画纸立起来用轻拍的方式敲掉，以免将画面弄脏。2.黑色蜡笔请最后再使用。\n活动流程一.引导1.故事引导带入主题。师:小朋友老师今天带了一只笔来你们猜猜看它是谁。2.老师拿出脏脏的粉腊笔让孩子猜猜看。师:因为它的身体都脏脏的，所以大家都猜不出来它是谁。师:喔！原来是粉腊笔为什么会这样呢？因为弄断了弄脏了才会变成这样，因为它是粉腊笔，所以和其它的笔都不一样。3.介绍粉腊笔的特色。师:粉腊笔的颜色很饱和、鲜艳容易混色迭色。4.老师在台上厚涂让孩子观察。二.教学步骤1.用浅色蜡笔在图画纸上，画出线条做出大小不同的图形。2.用蜡笔在图形上厚涂上颜色。3.将所有的色彩完成。4.用黑色或深色的蜡笔加强线条\n第五单元~跳跃的色彩材料用具创作技法1.8开水彩纸1.蜡笔平涂2.弹珠.2.线与面的构成运用3.蜡笔3.基本型运用自备材料－广告颜料4.颜色搭配开发因子教学目的1.观察力1.延伸第4单元的创作，让孩子观察各种基本造型，更2.注意力进一步了解构图的方式与组成。3.线条形状2.运用弹珠滚动所产生的线条，让幼儿体验点及长线、短线的表现效果。4.视觉色彩能力课前准备1.教具－可供10人用的大布一条彩球数颗2.一个盒子以图画纸的大小为标准3.准备3个浅盒一只夹子夹取沾了颜料的弹珠。小建议1.尽量鼓励孩子画出大小不一的图形。\n活动流程一.引导1.彩球游戏师:我们要来玩一个彩球游戏需要10个小朋友2.孩子分组1次约10人轮流玩师:每个人都拉着布老师将彩球放到布中间我闷就让球在布中间滚动要想办法不要让球掉出来二.教学步骤1.选用第一个蜡笔的颜色，画出大小不一的形状。2.运用平涂的技巧，将颜色涂在形状中。3.将完成的图画纸放入盒中，放入已沾取颜料的弹珠让弹珠在纸上滚动，制造各种线条。\n2010秋季版第六单元~面纸盒拍画材料用具创作技法1.面纸盒纸模2.压克力颜料2条1.拍画3.拍笔2.同色系混色运用自备材料－双面胶开发因子教学目的1.视觉色彩能力1.了解拍画的方式及技巧。2.色彩运用2.运用白色和不同颜色的搭配创作出交迭的效果。3.观察力1.教具－制作身体各部位的纸卡，例如：手、脚、屁股、肚子…等部位。2.先将面纸盒的纸缘接合处黏贴上双面胶。小建议1.因压克力颜料不易清洗，使用时提醒孩子不要沾到衣服。2.建议将压克力颜料挤在塑料袋上使用，可减少清洗梅花盘的困难。\n活动流程一.引导1.以游戏带入「拍」的概念。师:老师抽出纸卡，抽到「脚」小朋友就要拍脚，抽到「肚子」就要拍肚子，抽到「手」就要…。2.重复让幼儿试到熟悉为止，再找2人一组上台做竞赛，让幼儿反复练习「拍」的概念。3.介绍画法。师:我们今天就是要用拍的方式来作画。二.教学步骤1.压克力颜料挤在塑料袋上不加水用拍笔沾。2.先拍第一个颜色在面纸盒的纸模上。3.慢慢做出渐层的效果。4.完成后会有渐层的效果，最后可用笔杆再点上圆点。\n第七单元~鸟巢材料用具创作技法1白色面包土1包2.小盘子1.面包土捏塑3.纱网袋2.自备材料－碎纸、白胶开发因子教学目的1.造型能力2.观察力1.学习立体基本圆形的搓揉技巧，并观察鸟巢的结构。3.大小肌肉训练2.经由揉捏训练幼儿大小肌肉的运用4.课前准备1.教具-Α鸟妈妈一只，图片一张。Β用彩色的纸剪出树枝、叶子等形状。2.教具背面贴上软性磁铁。3.找废报纸用碎纸机搅碎。4.可于上课前带幼儿一起捡一些枯叶备用。小建议1.粘土做好后需放3-5天待干2.可喷上透明漆保存。\n活动流程一.引导1.师：鸟妈妈的宝宝即将诞生了，鸟妈妈要寻找一个温暖适的地方筑巢。2.拿出图片和孩子一起找适合的地点。师：小朋友我们一起来帮忙鸟妈妈，那里适合生宝宝做宝宝家，是树上、草地上….。3.将剪好树枝、叶子形状的纸张放到白板上。师：我们一起来帮鸟妈妈筑巢。4.请小朋友上台试试，如何做出鸟巢的形状二.教学步骤1.将碎报纸稍加揉搓压一压，加白胶黏到盘子上，再黏上2.将粘土分成数块搓成圆形。枯叶做出鸟巢的感觉3.将搓好形状的黏土加白胶放到鸟巢上。\n第八单元~名画赏析－蒙德里安材料用具创作技法1.8开图画纸1.水性颜料平涂2.水彩笔2.软笔运用自备－广告颜料、3.三原色运用黑色胶带、调色盘4.基本色块组合变化开发因子教学目的1.视觉色彩能力1.欣赏蒙德里安的画风及创作方式。2.线条形状2.练习水性颜料的平涂技法。3.色彩运用课前准备1.教具-蒙德里安（PietMondrian）的作品数张。2.蒙德里安的生平和画风。小建议1.黏贴黑色胶带时可请老师，将胶带剪成长、短不同的长度，事先黏贴在光滑面的垫子上，让孩子使用。2.黏贴时可让2个人一组互相帮忙。\n活动流程一.引导1.蒙德里安的画风及观赏画作。师：小朋友看老师带的这张画画的是什么，有线条、有色块这些是什么颜色。2.师：德里安一开始画图的时候也和一般画家一样，画我们眼睛看到的东西，如：人、风景，可是到了后来他开始把看到的物体变成简单的线条，画出自己想画的东西，就像老师带来的画里面，用很多水平线（横的线）、垂直线（直的线）和三原色（红、黄、篮）来画图。3.师：所以画图不一定只能画看到的东西，有很多种方法可以呈现。二.教学步骤1.用黑色胶带在图画纸上，黏贴上直线和横线。2.水彩笔沾湿，沾取不加水的颜料，用平涂的方式涂完格子，每次一格不要用相同的颜色。3.换颜色时需洗笔，用布将水吸干，再换下一个颜色。\n第九单元~点点小树材料用具创作技法1.16开直闻纸2张1.点的构成2.拍笔2.点的疏密运用3.水彩笔3.色彩运用自备材料－广告颜料开发因子教学目的1.观察力1.观察树的造型样态，并让幼儿学习运用软笔，画出由2.色彩搭配下往上的直线条，及横向短线条的方法。2.使用拍笔的特性画出叶子疏密的效果。3.造型能力课前准备教具：不同姿态及季节的树的图片数张。小建议1.拍叶子时选择不同季节来点上树叶，例如：夏天用深绿、浅绿，春天用黄色加绿色，秋天用黄色加咖啡色、樱花用桃红加白2.每人都可选择2种季节来点2张作品。\n活动流程一.引导1.观察树的图片师：看老师带来的树每一棵长得都不一样，有的身体歪歪的身上还有小小的树枝。2.四季的变化师：有人知道夏天很热时树叶是什么颜色，冬天很冷时是什么颜色，秋天时又是什么颜色。1.用音乐来带领小朋友玩一个游戏2.师：现在要请小朋友用身体来变成树，可以是弯弯的树也可以是直直的树。3.师：老师放音乐时，请小朋友在教室内慢慢走，音乐停时你停下来变一棵树，我们来看那棵树最美。二.步骤1在2张直纹纸上用黑色或咖啡的颜料画出树干、树枝。2.选择不同的季节的颜色，用拍笔沾颜料，轻拍在树的上半部。3.用不同色系呈现第二张的叶子。\n第十单元~糖果罐材料用具创作技法1.16开直纹纸2.16开透明片1.基本圆型变化3.9*12公分直纹纸纸模2.面包土4.5.5*9公分图画纸3.色彩搭配5.15*6公分软木片6.面包土1包7.蜡笔开发因子教学目的1.大小肌肉发展1.运动大小肌肉压、拍、搓，并运用基本圆形做出不同2.视觉色彩能力的延伸与变化组合。2.培养幼儿的造型能力。3.基本型认识运用课前准备1.教具－准备2~3个不透光的小罐子放入不同味道的糖果。2.老师先帮忙将16开的直纹纸和透明片剪成糖果罐的形状(一班可剪成3~4种不同的罐形)。3.将剪好形状的直纹纸和透明片在平口的位置用胶带黏贴固定。4.软木片稍微修剪出弧度和直纹纸模及图画纸的背面都贴上双面胶。小建议1.面包土不需压太扁让作品有半立体的效果。2.作品完成后要晾干请勿迭在一起。\n活动流程一.引导1.师:老师带了好几个罐子里面放了东西，要请小朋友猜猜里头放的是什么？2.让小朋友轮流闻闻看师:猜到了吗？就是糖果，每一罐里面的口味都不同，有没有人可以分辨出来。3.师:小朋友这些糖果都是一间神奇的糖果工厂所研发出来的，现在就要请小朋友来这间糖果工厂，制作你最喜欢的糖果。二.教学步骤：1.将面包土分成数块搓圆压扁，2.的透明片，打开将圆形黏贴在剪好形状彩色的底纸上。的面包土再将透明片盖下3.在小张的图画纸上用蜡笔，4.贴上软木片直纹纸纸模，和画好画出圆形的糖果并涂上颜色。糖果的图画纸，待黏土全干就完成了。\n第十一单元~转转风车材料用具创作技法1.圆形纸模(1大.1小)2.吸管1.彩色笔3.牙签2.大小色块的组合变化4.彩色笔开发因子教学目的1.色彩运用1.运用形状组合了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。2.视觉色彩能力2.藉由旋转的风车让幼儿设计属于自己的玩具增加成就3.自我表达能力感。4.空间位置概念课前准备1.找头形、鼻子以圆形构成的动物图片，例如：熊、猫….等。2.准备2支风车。3.取出单元3预留的小块粘土备用。4.请老师先将大的圆形纸模顺着边缘剪出风车的外形。小建议彩色笔上色时，需以同方向，画出的效果较佳。\n活动流程一.引导1.寻找大力士师：小朋友你们谁是大力士，大力士需具备什么能力？2.讨论大力士的能力是什么？师：老师觉的大力士，除了力气要很大也要很会吹风车。师：我们来比赛谁最会吹风车。3.找2个小朋友，看谁最会吹风车赢的小朋友可给一个小礼物做奖励。二.步骤1.拿小的圆形纸模，在中间有洞的部份用彩色笔画上鼻子，再2.用彩色笔以同一方向的方式上色。画上动物的脸、耳朵、眼睛、嘴巴。3.将大的圆与小圆用牙签做组合。4.并加上一小块粘土在鼻子的部份后面加上吸管即完成。\n第十二单元~圣诞雪人材料用具创作技法1.面包土2包1.基本圆形变化2.牙签2.面包土3.纱网袋3.立体造型自备材料－白胶开发因子教学目的1.大小肌肉发展1.让幼儿学习将圆的造型做出更多的组合变化。2.基本型认识2.练习将立体的黏土堆栈做出平衡的效果。3.视觉色彩能力课前准备1.教具：准备2个白色纸板做出2个雪人及彩色的装饰品、围巾、帽子、手套…等。小建议1.完成后的作品需放置5~7天待干，可喷上一层透明漆保护。\n活动流程一.引导：1.请2个小朋友来帮雪人装饰。师：小朋友看看前面老师放了2个什么？雪人今天我们要来帮雪人装饰。2.比赛看谁的雪人漂亮师：我们来投票表决，你最喜欢那一个雪人。二.教学步骤：1.将白色粘土分2块，搓圆中间加牙签，迭在一起做出雪人的头和身体，加上雪人的五官。2.再搓长条做出围巾及圆形的帽子4.沾白胶将配件组合可加上树枝当雪人的手。\n第十三单元~可爱小提袋材料用具创作技法1.无纺袋(23*33公分)1.拍画2.压克力颜料*22.圆型组合变化3.拍笔开发因子教学目的1.视觉色彩能力1.运用基本的圆形，让幼儿了解并设计出各种大小不同或重迭或同心的规则感。2.色彩运用2.藉由拍笔圆形的特点，使用拍的技巧做出色彩缤纷的3.观察力圆形。课前准备1.找一些圆形的工具，瓶盖、笔杆…等。2.教具-A.用彩色的纸剪一些大小不同的圆形，背面贴上软性磁铁。B.准备圆形的玩具、球、飞盘…等。小建议1.压克力颜料沾到衣服不易清洗，提醒幼儿小心不要沾到。2.将完成的作品摊平晒干约1-2天。\n活动流程一.引导1.老师放音乐用游戏带入。师：老师等一下放音乐请小朋友将球、飞盘跟着音乐一个一个传下去，音乐停的时候拿到球或飞盘的小朋友要站起来用身体变一个圆。师：可以用手、用脚…等。2.师：刚才小朋友都可试过，用身体变圆形，可是圆不只是单一的也可以是大圆、小圆、同心圆、迭在一起的圆。3.使用教具做出不同效果的圆形。师：老师这里有很多圆形，看那个小朋友可以把它们变成一个图案。二.教学步骤：1.将同色系的颜料挤在塑料带上不加水，用拍笔沾颜料压在无纺袋上。2.换颜色时可和小朋友换笔。3.可用老师准备的工具出大小不不同有实心、空心的圆。\n第十四单元~小绵羊材料用具创作技法1.面包土1包6圆形磁铁*22.圆形纸版5.木珠*41.面包土塑形(直径7.5公分)7.动动眼*22.多媒材运用3.棉绳60公分(0.7公分)3.颜色搭配4.棉花8.纱网袋(中)自备材料－白胶开发因子教学目的1.视觉色彩能力1.将基本型做更多的延伸变化。2.复合媒材的组合运用，使幼儿了解不同的材料也能交2.色彩运用互使用变化，并用棉绳将绵羊的身体连结在一起，让3.观察力小绵羊的头和四肢都是可以动的。课前准备1.教具－风景图片一张小动物3~4只(需包含小棉羊)。2.棉绳剪成3条一条10公分其余两条25公分。3.将剪好的棉绳用胶带贴在圆形纸模上。小建议1.绵羊的黏土部分须待3~5天全干后再贴上磁铁。\n活动流程一.引导：1.教具加故事－将各种小动物藏在风景图片中。师:小羊在森林里和小动物一起玩，太阳快下山了妈妈来找小羊回家，请小朋友帮忙找出小羊在哪里？2.师:哇！小朋友都好棒喔！现在我们来看看小羊长成什么样子。3.将小羊的身体构造分解成几何图形。师:小羊的头、眼睛、鼻子都是圆圆的，身体是毛茸茸的。二.步骤1.取一小块黏土搓圆压扁，当头部的底加白胶将棉绳贴上。2.用约1/4的土搓圆，当小绵羊的头在放在步骤1的底上，加耳朵眼睛鼻子。3.身体底板加白胶将棉花分一小块一小块稍微搓圆贴上，脚上加上木珠，老师帮忙打结在头和身体的背面分别贴上磁铁。\n第十五单元~过新年材料用具创作技法1.红纸纸模2.12*12公分棉纸(厚)1.版画2.基本型组合变化3.10*10公分灰纸版2张自备材料－白胶、广告颜料开发因子教学目的1.观察力1.运用各种的线条及形状组合成具体的花朵形状。2.造型能力2.认识版画的制作方式并创作出具中国风味的吊饰。3.创造力课前准备1.找一张和12×12公分棉纸一样大的白纸作对位版。2.对位版做法－在白纸的中间放上10×10公分的灰纸版在4个边做上记号。3.将材料中的灰纸版取出一片事先裁切成长条形、方形、三角形、圆形、半圆形等形状。4.老师事先做好一块版备用。小建议1.纸版贴好后须等白胶全干才可以印以免图案变形。2.可用吹风机干加快纸版全干的速度。\n活动流程一.引导1.师:今天我们要用特别的方法来完成作品，不是用画的是要用印的。2.解说版画的制作方法。师:如果要做出一样的画你会怎么做用？机器印，但是以前没有机器那要用什么方法？所以以前的人很聪明，他们把要用的图刻在一个版子上再加上颜料，就可以印出很多张一样的画。3.用事先做好的版向孩子示范版画的做法。师:版可以用刻的，也可以用贴的，现在老师要用贴方式来做版。4.老师依照步骤表示范，让孩子了解制作方法，并强调花朵的组合方式有很多种，希望每个人做出来的都不一样。二.教学步骤：1.将裁切好的纸条在灰纸板上2.待白胶全干使用不加水的颜料排列出花朵的形状加白胶黏贴。刷在纸板上。4.把棉纸对准对位版的纸张盖上，3.将刷好颜料的纸版放在对位板上。用手压一压轻轻将棉纸拿开，待干贴在红色纸模上加上绳子就完成了。\n