幼儿园大班美术ppt教案 10页

幼儿园大班美术ppt教案执教老师：徐玲飞活动目标1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。活动准备《艾玛捉迷藏》PPT课件操作纸、油画棒、笔活动过程兴趣导入，引出话题师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗？师：捉迷藏是怎样玩的呢？师：今天，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看！欣赏故事，观察发现播放ppt师：都有哪些小动物在画面里？师：今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。它的名字叫艾玛！师：你们猜那个是艾玛?幼：大象师：看!艾玛来了。原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样?\n幼：身上有格子，皮肤是彩色的。师：我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的?师：森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾玛，那艾玛到底藏在哪里呢?小鸟找到他了吗?师：为什么其他动物看到一点就认为是艾玛呢?幼：因为他们都是格子纹的，和艾玛身上的颜色一样。小结：原来动物们找到的东西都是格子纹的，而且和艾玛身上的颜色一样，也是五六色的，所以动物们总是找错。格子画也是很美丽的，它们是用直直的线条组成的一个个格子，在格子里可以添上任何颜色，最后就可以变成美丽的格子画。大胆表现，欣赏交流师：小朋友们，今天老师带来了许多动物它们要参加一个格子时装舞会，能参加舞会的要求就是所有东西都必须是格子，衣服，帽子，围巾所有，小动物们都想去参加，你们能够帮助他们吗，把他们打扮好吗?幼儿介绍自己的作品。能力强的幼儿可进行适当的为动物进行格子添画装饰。\n小结：哇!原来简简单单的格子画也可以变得这样美丽，以后我们再来画画更多的格子画吧!幼儿园大班美术活动教案：手掌线描树活动目标：1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。活动准备：1、多媒体课件、电脑、电视机。2、线描笔、画纸人手一份。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿兴趣。师：这是什么字？你认识吗？师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下这些树象我们的什么？师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。师：我们到幼儿找一找各种各样的树。2.讲解示范，掌握绘画要求\n师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？幼：用各种线条、图案??师：你们熟悉哪些线条？幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线??。欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。幼儿自由交流，介绍自己的想法。师：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？3.幼儿作画，教师巡回指导交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形，要画得尽量大，布局合理。幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。4.讲评作品，结束活动引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见\n。介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。东方开心幼儿园余娜2012.10大班美术活动《桃花朵朵开》宿迁泗阳县临河中心小学艺术幼儿园刘洁1599674764设计思路：春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.因此,我设计了这一美术活动.活动目标：1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。活动难点：五个圆点围成一圈。活动准备：课件、音乐、水粉颜料、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。活动过程：\n一、创设情境，导入课题。1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？幼：二、初步感知对桃花的认识。1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。师：看，老师给小朋友带来了什么?幼：师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察的结果。师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。师：播发ppt中桃花的结构分解图。A、桃花是什么颜色的?B、桃花有几个花瓣?C、中间的花蕊是什么颜色？\nD、花蕾是什么样的呢？三、教师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的兴趣。师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好？今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。教师演示画法：A、先在树枝上点出花瓣。提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈。技法：学习“点、收”。B、再在花瓣的中间画上花蕊。提醒：画花蕊，要画在中心。C、没开的花蕾，我们就用小圆点表示。D、请一至两名幼儿上前作画。提示：要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。、幼儿作画：\n幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。、指导要点：提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。五、活动结束,评价作品。让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。把作品都贴上，互相欣赏。说说自己喜欢哪一幅?为什么?六、小朋友画的桃花都特别美丽。春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧！大班美术《桃花朵朵开》活动反思刘洁设计思路：春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.因此,我设计了这一美术活动.活动目标：\n1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。活动重点：掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。活动难点：五个圆点围成一圈。反思：《桃花朵朵开》这个活动是我外出学习的教学活动，本次活动整体还是不错的，但是在活动中，有些问题值得我去思考，第一个，语言整合第二个，示范讲解还是不够详尽。本次活动活动步骤很清晰也很详细。活动的前期，我通过创设情景，导入课题，以一首儿歌《桃花朵朵开》作为入场前奏，调节出一种欢快的氛围。紧接着就是感知身边的桃花，认识桃花，了解不同姿态的桃花，用ppt展现桃花的美丽，到臆想的听着音乐走进桃园，感受桃园风光。孩子们从直观形象，然后转到想象感受，由外而内的感受桃花带来的美。\n当孩子们有过充分的认识和感受后，接下来的就是学习“点彩画”了。我采用的是直观的示范。示范中我抓住技法要点“点、收”，提醒幼儿画花瓣，要五个点围成一个圈，画花蕊的时候，要画在中间，没有开的花蕾，我们就用小圆点表示。同时，邀请幼儿上前作画，加深幼儿对过程的理解和技法的掌握。活动前，我准备好了颜料、排笔、操作材料等活动所要需要的材料，一开始，在我自己示范的时候，我觉得这个活动对小朋友来说是很容易掌握的。所以，我也没想到别的。在幼儿绘画的过程中，我发现有的幼儿的作品并不是让我很满意。画面的位置、色彩的搭配、点的技法都存在一点问题。后来我想，如果我事先考虑到孩子们的年龄特点和身体的情况，在讲解示范的时候再细一点、再详尽一点，在创作时，给孩子们多一点自己练习，可能出现的问题就会好多了。所以，在今后的活动中，我会尽量把活动会遇到的各种情况想的充分一点，争取以后做的更好！刘洁临河中心小学艺术幼儿园2012年5月5日