幼儿大班美术优秀教案：特别的我 3页

大班美术教学计划：特别为我我们的小孩如何在幼儿园艺术教学中体验表演艺术？大班艺术活动《特别的我》是一个指导儿童体验行为艺术的课程。该活动旨在引导儿童在动态绘画人体和人体装饰方面进展合作。让小孩们体验合作的乐趣，理解我们四周的漂亮，它来自我们的生活。由于每个小孩都是一个特别特别的个体，他们的思想和办法将通过行为来表达。在这个活动中，我遵照动作体验-线条素描-欣赏-共同创作-跳舞欢乐庆贺的顺序，让小孩从动作体验开场，并以完毕动作表达的方式，让小孩们通过做一个，绘画，绘画和说话，随着音乐自由地跳舞。合作完成大型动态人物绘画作品，通过行为体验艺术，在游戏环境中获得欢乐。[活动]1.儿童合作完成人体的动态绘制和人体的装饰。请邀请幼儿体验活动期间的合作乐趣。3，让小孩明白美在我们四周，它来自我们的生活。[活动预备]乐队，7张纸，水彩笔，油画棒，水粉，画笔，抹布，水桶，标志，扇子画，工作服，7组儿童[关键难点]分组和映射描绘了不同的人类动态。\n【活动程序】1.欣赏粉丝画，激发小孩们的活动兴趣：小孩们细心观察，这幅画有什么特别之处？你想画一幅特别的照片吗？2.游戏《木头人》。解释规则：首先，让我们制造木人游戏。所有的女孩都站在前面，听音乐，做各种漂亮的动作，当音乐停顿时，你必须成为一个漂亮的木人。（签名）男孩们都站在前面。游戏规则是听音乐，做有趣和荒唐的动作。当音乐停顿时，你必须成为一个有趣，荒唐的木人。3.老师示范。小孩们的动作特别特别。我们能够用什么方法离开我们的动作？有一个小孩来到前面，请特别采取行动，请欣赏它，老师描绘小孩的姿态。4.讨论：请向7名儿童提出标志，提出各种动作（站立或卧位）。我们都分析了七个小孩的行为是否能够在纸上绘制，并略微改变了个人行为。5.将小孩分成7组，配合完成人体姿态的描绘。6.游戏《找信》。每组儿童都会对机密信件进展解释，分析信中的艺术表现方式，并激发小孩制造的欲望。7.自由制造幼儿：使用线条，图案或颜色来装饰人体并绘制背景。8.欣赏工作：请与小孩们交谈。在哪组作品中，人物的动作明晰，色彩艳丽，身体装饰特别有特色。\n9.完毕部分：庆贺舞蹈。老师和学生随着音乐自由跳舞，展现出独特的魅力。[活动反思]大班艺术活动《特别的我》正在进展中，老师首先要求小孩玩游戏《木头人》，在不同风格的音乐中，引导小孩大胆表达他的肢体语言:如:女孩漂亮的伸展动作和男孩男性化行动，展现不同行为的魅力。艺术是一样的，音乐为幼儿带来灵感，音乐让幼儿飞行。然后七个小模特摆出不同的姿态，其他小孩分为人体绘画：一些画头，一些画四肢，小孩们欢乐和繁忙，沉醉在集体创作中。欣赏艺术创作是一个重要的部分。老师首先邀请幼儿欣赏大型作品，激发儿童的创作欲望，点燃想象力的火花，激发小孩们大胆，自由地用线条，图案和色彩来装饰画面;最后，小孩们欣赏同伴的作品，分析每组人物的动态是否明晰，装饰图案是否完好，以及所使用的颜色是否洁净漂亮。最后的庆贺舞蹈在小孩的成就感中到达高潮，并充分释放艺术创作的兴奋。在短短的35分钟内，小孩们伴随着音乐和舞蹈，充分利用各种材料，大胆的创作，共同完成了七个大型作品，色彩艳丽，风格各异，视觉效果强烈。通过本人的行为体验艺术，在游戏环境中获得欢乐，体验骄傲感和成就感，分享成功经历。