幼儿大班美术我的家教案反思 3页

关于太极艺术家庭教学计划的考虑大班美术我的家庭学校案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。学会用各种线条装饰房子。在欣赏实例的根底上，积累装饰经历，大胆制造装饰性房屋。合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。快来看看我的辅导案例。活动目的：1.学会用各种线条装饰房子。2.在欣赏实例的根底上，积累装饰经历，大胆制造装饰性房屋。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：儿童书，勾线笔。活动程序：1.提出一个幼儿感兴趣的房子。（1）今天老师带了一所房子。我们来看看它特别美丽吗？（2）你觉得这个房子特别美丽吗？（3）他和我们通常看到的房子有什么区别。老师展示了房子的装饰。\n（1）老师在黑板上画出房子的轮廓，激发小孩考虑：你想如何装饰房子？（2）让小孩们告诉哪些线条和图案能够用于装饰，然后老师在黑板上装饰房子。3，引导小孩打开小孩的书让小孩们观察和欣赏各种房屋，并理解更多关于装饰房屋的根本方法。4，儿童绘画装饰活动。老师提示小孩们用各种线条装饰房子，老师在小孩的创作过程中给予指导。5.活动评估。让小孩们介绍他们的作品，谈谈你用来装饰房子的线条，并赞美那些整洁和装饰的美丽小孩。小孩们的绘画活动特别严肃和慎重，大多数小孩的作品都比拟好。活动反映：\n画线对我班上的小孩来说并不生疏。他们掌握了根本的线条形状，但它不合适图片的切割，分布和线条陈列。因而，在这项活动中，每个小孩从开场到完毕都对整个过程感兴趣，并积极参与线路建模活动。我注重观察和指导，并珍惜有时机给每个小孩一个成功的时机。他们能够自由而不受限制地表达本人，使才能较弱的小孩能够获得成功，获得自信，并充分体验成功的喜悦。欣赏最后的作品，我不做绝对评价的好坏，而是让小孩们互相发表意见，让每个小孩发觉同伴作品中的亮点，让每个小孩都有成功感。最后，鼓舞小孩们使用这些作品来打扮四周的环境，既能给小孩们带来决心，又能让小孩们重新认识小孩们的主人。