幼儿大班美术漂亮的鱼教案反思 3页

关于大班美术美鱼教学计划的考虑大班美术的漂亮鱼类教学案例反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解鱼的根本形状，并能够拼贴身体的鱼。幼儿能够大胆地想象鱼体上的图案和鱼的生存环境。合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看漂亮的鱼类教学计划。事件设计背景为了让农村儿童理解和理解更多鱼类并提高他们的动手才能，本课程确实是为此而设计的。活动目的1.理解鱼的根本形状并本人搜集鱼的身体。2，幼儿能够大胆地想象鱼体上的图案和鱼的生存环境。3，小孩们体验本人动手创作的乐趣。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点培养小孩的想象力和动手才能活动预备教具鱼，婴儿手，鱼身部分和白皮书，双面胶带，水彩笔\n活动程序1.老师弹钢琴以吸引小孩的留意力并进入教学状态。2.老师在播放音乐《小鱼水中游》小孩们在唱歌，老师咨询：'谁是这首歌的主人？“老师说：'今天，老师邀请小鱼到我们班上做客。我邀请了它。'请细心观察小鱼身体的各个部位。（头部，身体，尾巴，鳞片，鳍，）3.制造小鱼老师展示要分解的鱼的身体部分，并要求小孩协助小鱼构成一个身体。老师解释了小孩在做饭时粘贴时的考前须知。（如何使用双面胶带，粘贴在小部件后先固定身体）鱼完成后，老师为小鱼画出眼睛和图案。老师咨询'小鱼的身体还没完成么？'小孩的答复：眼睛和形式。老师画了小鱼的眼睛和图案。4.寻找一条鱼老师咨询：'小鱼已经完成了，小鱼的家在哪里？'小孩答复。老师我们如何为一个家庭画一条小鱼？'老师依照小孩的答案（水草，石头，泡沫）画小鱼小孩们单独运营，老师们参观和指导。6.老师要求小孩们议论他们创作的画作，并让小孩们互相欣赏。\n教学反思当我预备本课时，我觉得我能够成功完本钱课的内容，但我在实际操作中发觉小孩的认知才能较差，鱼的认知（特别是形式和颜色）较少认知）农村儿童对鱼类的理解较少，对鱼类的理解也较少。在操作过程中，人们认为农村儿童具有较强的动手才能，但在实践中，操作过度抑制，分歧，思维有限。因而，鱼的风格非常小，图案变化不大，许多小孩都在闪亮。做，不要用想象力，做出更好的鱼。假如我重新进入这一课，我将首先让幼儿欣赏更多的鱼，理解世界上鱼类的类型，并认知地改变幼儿的思维，以到达发散思维的才能。