幼儿大班美术明亮的眼睛教案反思 4页

关于大班美术亮堂计划的考虑大班美术的亮眼反映主要包括活动意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。它对你本人的眼睛充满好奇，并以绘画方式记录眼睛所见的景象。合适幼儿园老师。让我们来看看亮堂的眼睛计划课程。活动意向：幼儿时期仍是想象的顶峰期。艺术教育符合儿童形象思维的主导特征。让小孩们在活动中找到生命的阴影，明白学习和生活是不可分割的。教学活动的活力能够唤起幼儿无尽的想象力和创新思维。它也从这里开场，并将自主权归还给小孩们，以便他们能够探究，追求和享受成功的欢乐。艺术教育有助于促进儿童右脑的发育和改善，对儿童智力的开展和提高具有重要意义。活动目的：1.对本人的眼睛充满好奇。2.以绘画方式记录眼睛看到的场景。3.有认识地看看五彩绚丽的环境。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：\n1，眼精灵，眼睛能够更换。2，一只手的记录纸（带眼睛），水彩笔，彩色铅笔。活动程序：首先，开场部分老师展示了眼睛精灵，用精灵的声音跟小孩说话：你认识我吗？我在你身上，寻找它！二，根本部分小孩们观察对方的眼睛，议论他们所看到的。用同学中小孩的形象交换眼睛精灵的眼睛，引起小孩的兴趣。请告诉小孩眼睛是什么样的？（相机）请睁大眼睛，发出'咔嚓，咔嚓'的声音，模拟相机拍照的方式。3.带着小孩到户外，谈谈他所看到的。4，引导小孩选择一些本人喜爱的“观点”合作拍摄。假如你来到花上，作为相机的小孩正盯着花朵，另一个小孩说'咔嚓'，然后悄悄拉动'相机'小孩的耳朵。如今，作为相机的小孩闭上眼睛说拍摄成功。5.引导幼儿的眼睛画特写镜头，并专注于眼睛上呈现的场景。6.小孩们的画作，请让小孩们画出他们眼中所见的漂亮世界，给他们看不见场景的眼睛，使那些眼睛像我们的眼睛一样漂亮。第三，展示儿童的作品您最喜爱哪种相机？为什么？\n完毕部分：鼓舞幼儿大胆地表达他们所看到的多彩世界。幼儿发表本人的作品，欣赏彼此的作品。活动延期：回家后，我邀请我的父母观察我家乡的变化，并用眼睛的“相机”向他们展示。活动反映：本次活动是一项综合性的艺术活动。打破传统的绘画方式，首先，通过小孩们看到对方的眼睛，对本人的眼睛充满好奇，然后通过取代“眼精灵”眼中的场景，引起小孩们的兴趣，最后指导小孩要自觉地对待五彩绚丽的环境通过这项活动，世界引起了小孩们对视觉感知的兴趣，并产生了强烈的好奇心和留意力。在整个活动中，小孩们的兴趣非常高，由于他们想要给那些看不见东西的人带来他们看到的多彩世界，因此他们在绘画过程中留意颜色的选择和使用，由于他们想要那些眼睛。'看到更多颜色。与此同时，他们画了一个小圈子里看到的场景，小孩们也有认识地构思了规划。直到活动完毕，小孩们告诉我：'老师，我喜爱画出更漂亮的世界，并把它们交给看不见的眼睛。'这种对绘画的热爱和丰富情感的表达也是这项活动的终极目的。在儿童掌握的情况下，这两个目的根本实现。小孩们情况良好。缺乏之处：\n在观察过程中，有些小孩不恪守游戏规则。当他们外出时，他们失去操纵。他们出门前应该提出更多的要求，让小孩们明白旅行的目的是什么，并引导小孩们及时观察。你能够要求他们给老师和同学拍照，也许这些小孩会更感兴趣。