幼儿大班美术美丽的烟花教案反思 5页

关于大班美术烟花教学计划的考虑大班艺术漂亮的烟花教学计划的反映主要包括活动，活动，活动，反思等，欣赏烟花的美感，感受烟花的形状，理解烟花的形状，丰富的烟花。颜色，并尝试各种工具和材料。选择不同的表演技巧来制造烟花，合适幼儿园教师参加大型艺术活动课程，来看看漂亮的烟花课程计划。活动目的：1.欣赏烟花的美感，感受烟花的形状，理解烟花形状和颜色的丰富程度。2.尝试使用各种工具，材料和不同的表达方式创立烟花。3.体验艺术活动成功的喜悦。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：1.经历预备：小孩们看过烟花表演或烟花表演的视频。2.纯熟掌握建筑，树木和背面的绘画。3.分组制造烟花材料：油水别离组：油画棒，白色素描纸，一瓶墨水，大调色板，大排刷子。划痕纸组：草稿纸，竹签笔。发根组：有光泽的发根，手工剪刀，黑色纸板，双面胶带，小篮子活动程序：\n首先，播放“烟花晚会”视频，让小孩们感受节日气氛。教师：今天，林教师带给小孩们一个好看的视频。请细心观察。其次，让小孩从颜色和形状中感知烟花的美感。（1）观察不同颜色的烟花的介绍。小孩们的视频已经完成，烟花是什么颜色的？教师：是的，有些烟花有一种颜色，有些有两种或多种颜色。（2）观察引进不同形状的烟花。林教师在这里有一些特别的烟花。我们一起来看看吧。你觉得它非常漂亮吗？美女在哪里？三，小组介绍绘图方法和材料：教师：让我们画出我们设计的烟花。我为小孩们预备了不同的材料。让我们来看看。1.介绍每组绘画工具以及如何使用它们。（重点是Maogen集团）（1）油水别离组：首先用淡色油画棒选择烟花，然后用黑色油漆从上到下刷。（2）用竹笔直截了当在划痕纸上画画。请留意，刮下的碎屑能够用面巾纸擦拭。（3）教师用毛根进展现场示范，制造烟花用于粘贴。告诉小孩如何折叠，弯曲，扭曲，包裹和滚动，并演示一个或两个烟花形状。2.提出绘画要求:(用材料和椅子隐性操纵每组人数）\n（1）让小孩们选择适宜的材料，我们能够画出不同颜色和形状的烟花。（2）绘画时，我们绘制一组烟花，画另一组烟花。有些烟花非常大，有些是小的，有些是较低的，有些烟花能够重叠，如此它们就能够成为一套漂亮的图案。（3）我想先写一遍，静静地保持画面洁净整洁，在正确的地点添加建筑物和人物。四，展示儿童的作品，让小孩感遭到节日的欢乐。1.教师将小孩们的作品连接起来，并依照颜色和构图进展展示。2.小游戏：放烟花你确实是一个小设计师。如今每个人和林教师都玩一个名为'Fireworks'的有趣小游戏。当我说：'只是-'你会向天空放烟花，制造各种烟花。当我说“蹦劲-”你必须在那儿看看谁设计的烟花看起来最特别！3.教师发出密码并与小孩一起玩3-5次。总结，自然会完毕。今天，林教师和小孩们一起画了漂亮的烟花，他们玩过有趣的'烟花'，游戏，你非常好，再见！活动反映：\n在新年或节日，小孩们在烟花汇演现场有一定的生活经历。五彩绚丽的烟花和熙熙攘攘的人群深深地留在幼儿心中。《3-6岁儿童学习与开展指南》建议：艺术是表达他们对生活的理解。引导幼儿学习发觉四周的美，感受美，表达美和以本人的方式制造美的独特方式。本次艺术活动采纳不同的材料共同设计烟花外型，特别是发根材料能够打破传统的平面效果，呈现出立体画面。幼儿用于绘画的材料是自主选择的，满足了不同才能水平儿童的需求。活动从安静到挪动，以小游戏完毕活动并将活动推向**。我首先要求小孩们回想起烟花的漂亮场景。小孩们选择本人的，反映本人的愿望，并用本人喜爱的材料来制造。目的定位：1。享受烟花之美，感受烟花的形状，理解烟花形状和颜色的丰富程度。2.尝试使用各种工具，材料和不同的表达方式创立烟花。3.体验艺术活动成功的喜悦。使用各种材料在材料放置上绘制一样的主题，重点是根组的指导。这三种材料使用数量来操纵人数。毛根集团专注于物质安置，并展示和鼓舞幼儿以协作的方式合作，以打破困难。缺乏之处：1.儿童烟花的形状线描设计相对较弱，点和线面的组合是不够的。这与小孩的生活经历有关。它能够给小孩更多的感官图像和视觉丰富的小孩的认知，以便反映在图片中。\n2.在Maogen制造发型时，您能够让小孩们互相配合：为小孩们提供一个大的黑色纸板，让一群小孩分享这些材料，并将单独制造的烟花放在一起构成一大块。不仅要充分利用教材，还要培养小孩的合作和会谈才能，符合大班儿童的年龄特点。3.在评估儿童作品时，您能够尝试让儿童进展分组和评估，以培养儿童的语言才能和互相评价才能。