幼儿园大班美术教案《钱鼠来了》 8页

幼儿园大班美术教案《钱鼠来了》大班美术教案《钱鼠来了》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化，萌发对民间剪纸艺术的喜爱之情，通过对比欣赏、对话欣赏等各种方法，感受绘本画面中“衬色剪纸画”的色彩美、形象美、寓意美，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园大班美术《钱鼠来了》教案吧。　　活动目标：　　1．通过对比欣赏、对话欣赏等各种方法，感受绘本画面中衬色剪纸画的色彩美、形象美、寓意美。　　2．了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化，萌发对民间剪纸艺术的喜爱之情。　　3．体验想象创造各种图像的快乐。　　4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动重难点：　　感受绘本画面中衬色剪纸画的色彩美、形象美、寓意美。　　了解钱鼠典故，感受民间剪纸艺术中的寓意美。　　活动准备：　　1．尝试过简单的剪窗花、花边等剪纸活动，理解单色剪纸8\n含义。　　2．《钱鼠来了》PPT课件，《琵琶语》MP3音乐。　　3．幼儿人手一本《钱鼠来了》小图书。　　活动过程：　　1．观察绘本封面，引发幼儿欣赏民间剪纸的兴趣。　　(1)出示绘本《钱鼠来了》，介绍该绘本的绘制形式mdash;mdash;民间剪纸。　　师：老师带来了一本很特别的书，请你看一看，这本书特别在什么地方书的封面上都有些什么　　(2)将封面上的两只老鼠聚焦、放大，进行重点欣赏。　　师：这两只老鼠和美丽的花树，都是用剪纸的方法剪出来的。有的小朋友还发现，两只老鼠身上的花纹是不一样的，请你仔细看一看，两只老鼠身上的花纹分别是什么样的　　花纹像柳树叶子一瓣一瓣的，这种花纹叫柳叶纹；像弯弯的月亮一样的花纹叫月牙纹；老鼠的眼睛是小圆孔纹样。　　这本书是由台湾非常有名的画家赵国宗爷爷，用剪纸的方法剪出来的。赵爷爷用一把剪刀，在一张深蓝色纸上剪了一些柳叶纹、月牙纹、小圆孔等纹样，就剪出两只活灵活现的小老鼠，赵爷爷的本领可真大。8\n　　2．自主欣赏绘本中的剪纸画，初步感受剪纸艺术的美。　　(1)幼儿自主欣赏绘本，教师巡回指导。　　师：请你来欣赏一下这本书，上面有很多张剪纸画，你可以一边看一边想：你最喜欢第几页上的剪纸画你觉得这一幅剪纸画什么地方很美　　(2)交流与分享：你最喜欢哪一页的剪纸画，为什么　　评析　　幼儿介绍哪一页剪纸画时，教师在大屏幕上点击播放该画面，大家可以进行有针对性的观察与欣赏。同时，还可以邀请同样喜欢这一画面的其他幼儿进行简单补充，让他们自由述说喜欢的理由，尊重每个幼儿对相同画面的不同理解。　　3．重点欣赏几幅剪纸画，进一步感受民间剪纸艺术的美。　　(1)组图欣赏：感受民间剪纸的色彩美。　　师：我也很喜欢这本书上的剪纸画。我发现这本书的封面、扉页、封底这三幅画很特别，我们一起来看一看。　　①这三幅剪纸画，你看了以后有什么感觉　　三幅剪纸画分别用深蓝、米色、粉红这三种颜色，每一幅画面中只用一种颜色的纸进行剪纸，这样的剪纸画是单色剪纸。8\n　　②这三幅单色剪纸背后，衬上了不同颜色的纸，它们分别是什么颜色　　③深蓝色剪纸配上黄底色，米色剪纸配上红底色，粉红色剪纸配上蓝底色，这样的色彩搭配，给你什么感觉　　④小结。　　如果在这三幅单色剪纸后面，衬上对比明显的各种颜色的衬纸，整幅画面就会显得色彩鲜明、对比强烈，这三幅剪纸画看起来更加突出、更加美丽。　　评析　　通过对比欣赏的方法，幼儿能主动观察、探索、发现单色剪纸和衬纸之间的色彩关系，理解单色剪纸配上合适的衬纸以后，容易突出显示单色剪纸，幼儿能形象、直观地感受到衬纸剪纸画的色彩美。　　(2)组图欣赏：感受民间剪纸的形象美。　　师：这本书里还有两个人，他们是谁我们一起来看关于老公公和老婆婆的剪纸画。　　①看了这两幅剪纸画，你有什么感觉你觉得这两幅画美在哪　　②老公公和老婆婆年纪大了，为什么还要干活　　③老公公砍柴时，旁边的小动物是谁它可能会说些什么你来学一学山上野鸡说的话，好吗8\n　　④老婆婆纺纱时，纺车上面的小鸟可能会说些什么呢你来学一学小鸟说的话，好吗　　⑤小结。　　这两幅剪纸画，表现出来的是传统中国人的美丽形象。古时候的中国人，虽然贫穷却很勤劳。每天很早就起床干活，男人们上山砍柴、捕猎；女人们在家纺纱、织布，很晚才能停下来休息，每天能够吃饱肚子就觉得很快乐、很满足。瞧，画面中的老公公上山砍柴，山上的野鸡愿意和他做朋友；老婆婆认真地纺纱，小鸟为她唱歌。这样的画面，让人感觉很舒服、很温馨、很快乐!　　评析　　绘本中共有23幅剪纸画，每一幅剪纸画都很美，在30分钟的教学时间内，不可能一幅幅详细欣赏。我重点找了两幅剪纸人物的画面，突出显示老公公、老婆婆勤劳和朴实的人物形象，并通过师幼对话欣赏、情境体验式欣赏等方法，引导幼儿感受并体验画面中人物和动物之间和谐共处的画面美感。　　(3)重点欣赏：感受民间剪纸的寓意美。　　师：这一幅剪纸画很常见，许多地方的人们都喜欢在喜庆节日里，往自己家的墙上、窗户上贴这样的剪纸画(或窗花)。　　①请你仔细看一看，这一幅剪纸画给你什么感觉你喜欢这幅画吗，为什么8\n　　②这两只老鼠和我们刚才在封面上看到的老鼠有什么不同　　③这是两只钱鼠，你喜欢这两只钱鼠吗为什么　　④人们为什么要往窗户、墙面上贴钱鼠这样的剪纸画　　评析　　在这个环节中，我根据幼儿实际课堂反应，预先设计一个补充环节。如幼儿能顺利讲述出人们喜欢lsquo;钱鼠rsquo;这样的剪纸画的原因，教师给予积极肯定与表扬，不需要增加补充环节。如幼儿一时回答不出，教师可以出示预备好的龙年吉祥、恭喜发财、连年有鱼这三幅具有吉祥寓意的剪纸画，丰富并拓展幼儿相关的民俗知识与经验。　　⑤小结。　　过年过节的时候，人们都喜欢在自己家里的窗户、墙面上贴各种各样的剪纸画。这些剪纸画大部分是红色的，色彩鲜艳、形象夸张，不仅烘托了节日里的欢乐气氛，也给人们带来了美的享受，大家都希望明年的新生活会越来越幸福。　　评析8\n　　民间剪纸能普遍、广泛地流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。人们祈求丰衣足食、健康长寿、万事如意，这些美好与朴素的愿望，借助剪纸的吉祥寓意传达出来，寄托着人们对未来美好新生活的向往。我将这一幅红色钱鼠作为重点欣赏画面，有助于幼儿形象、直观地理解红色钱鼠的吉祥寓意，并能有效联系生活实际，帮助幼儿体验并感悟民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化。　　4．完整欣赏绘本，整体欣赏与感受绘本中剪纸艺术的美。　　(1)欣赏绘本中的图文故事，了解钱鼠典故。　　教师完整讲述绘本故事，幼儿同步翻阅小图书，完整倾听故事内容，了解钱鼠典故，整体欣赏与感受绘本画面中剪纸画的美。　　(2)交流与分享整体欣赏后的审美感受。　　师：看了这本剪纸小图书，听了关于钱鼠的民间故事，你有什么感觉你喜欢这本书吗为什么　　这本小图书，不仅故事好听，上面的剪纸画也很美。故事里的老公公、老婆婆很勤劳，愿意帮助别人，他们是两个心地善良、心灵美丽的人。画面中的两只小老鼠非常可爱，它们是两只钱鼠，是吉祥物，能够给老公公和老婆婆带来幸福和快乐。书里的很多画面都是非常美丽的，许多小朋友说看了还想再看，说明大家都很喜欢看这本书。我把这本小图书放到我们班的图书区，你可以在自由活动的时间去翻一翻、看一看，也许你会有新的发现，会更喜欢看这本书。　　活动延伸　　18\n．在图书区提供小图书，引导幼儿进一步欣赏绘本画面中剪纸艺术的纹样美、构图美，逐步提升幼儿的艺术审美能力。　　2．在美工区提供小剪刀和各类彩纸，引导幼儿学习一些民间剪纸的基本方法与简单技能，鼓励并支持幼儿创作儿童剪纸画，逐步提升幼儿的艺术表现能力。小百科：称呼它们为钱鼠的原因是传说有人看见它们用那尖长的嘴巴，叼起钱币，跑进屋子里。人们因而认为钱鼠会带来好兆头，所以传统习俗上，对钱鼠并不会随意地扑杀。8