幼儿园中班美术《画螃蟹》课件 6页

幼儿园中班美术《画螃蟹》课件篇一活动目标：1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹活动过程：师生谈话引出主题1、小朋友你们看老师带来了什么?（出示实物螃蟹）螃蟹是什么样的?（引导幼儿观察颜色、形状等）2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看?（出示范例）观察讨论感知理解1、观察讨论：提问：螃蟹的壳是什么形状的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么形状的?\n2、教师重点小结拓印螃蟹的特征（三种图形的组合）幼儿操作表达表现1、教师交代操作要求：重点：拓印时的先后顺序及材料的选择;蘸颜料的方法。2、幼儿操作，教师巡回观察指导。3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。5、老师出示为幼儿准备的螃蟹，供幼儿品尝。幼儿园中班美术《画螃蟹》课件篇二活动目标：1.引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。2.培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。活动准备：1.多媒体课件。2.笔、纸人手一份3.用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。活动过程：1.出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。2.请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。3.\n老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。1.出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。2.电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。3.幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。4.展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。幼儿园中班美术《画螃蟹》课件篇三【活动准备】1、视频、背景音乐。2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。3、转换仪、黑板。【活动过程】一、导入视频，激发幼儿兴趣，了解螃蟹的基本特征。1、今天，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。)2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的?二、教师出示范画并讲解。1、看，今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?2、想不想看看老师是怎么画的?\n(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。(2)幼儿跟老师徒手练习。(3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。3、好玩吧?那我们再来画一只吧!(1)把盘子转一转，横过来画出不同姿态的螃蟹。(2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。三、幼儿作画，教师指导。桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。1、鼓励幼儿边念儿歌边画，激发幼儿的兴趣和创造性。2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。3、提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。四、欣赏作品。我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜欢哪一盘螃蟹?为什么?谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样?五、螃蟹舞退场。师：来，我们排排队，学学螃蟹爬吧，随音乐退场。幼儿园中班美术《画螃蟹》课件篇四活动目标：1.根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。\n1.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。2.培养幼儿合作精神。准备：1.熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张活动过程：1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。2.提问：(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)3.讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。5.幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。6.教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7.启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密?延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。\n