幼儿园中班美术说课稿优秀___精选 5页

幼儿园中班美术说课稿优秀___精选老师可以交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料，幼儿制作，老师适当指导。以下是我整理的幼儿园中班美术说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园中班美术说课稿___一：绳子作画活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行制造性的表现，感受绳子作画的乐趣。2.感受颜色、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。活动预备：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。活动过程：1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的爱好。小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。小兔走路跳跳跳，老师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可兴奋了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀?3.交代作画要求，幼儿作画。\n今日我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还预备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?许多小动物都想在小路上走脚印，假如别人的脚印拦住你的时候怎么办?`放歌曲《走路》，老师鼓舞幼儿能大胆地运用多种线条进行制造性的表现。4.沟通、评价作品小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观看两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓舞幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。幼儿园中班美术说课稿___二：七彩花瓶一、活动的由来及意图：\n通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伴侣的学习爱好也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作爱好，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验胜利的欢乐。二、活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地进行装饰，能耐烦地完成作品。2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。三、活动预备：1、各种瓶子，作品展现台。2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。3、统计表。四、活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。(1)引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。(2)集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。(3)介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。(1)交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。(2)幼儿制作，老师适当指导。\n3、七彩花瓶展现会。(1)让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。(2)引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜色。并沟通自己的感受。(3)介绍有关统计表。延长区角活动：幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。幼儿园中班美术说课稿___三：人物的心情活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用颜色表现人物的心情。活动预备：引导幼儿依据自己的生活阅历，认识不同的脸谱。各色橡皮泥活动过程：1、玩“变魔术”嬉戏，引起幼儿改变表情的爱好。嬉戏：“会变的脸”(苦脸、笑脸、生气的脸、可怕的脸等)。2、启发幼儿相互观看人的面部表情特征。提问：“人笑时、哭时、生气、可怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?请幼儿分别描述出来。”(老师边听边捏出来)\n3、引导幼儿体验颜色与每一种脸谱的关系。提问：“当你生气时，你的脸色会有什么改变”?(变红)“黑色使你感到怎样?让你想到什么表情?”小结：“表情不仅可以通过五官的改变来表现，还可以用不同的颜色来变现。”4、幼儿制作脸谱，老师巡回指导和关心。每个幼儿选一种表情。5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。幼儿园中班美术说课稿优秀___精选