幼儿园美术菊花说课稿精选___合集 9页

幼儿园美术菊花说课稿精选___合集美术老师要让同学知道秋天有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。以下是我整理的幼儿园美术菊花说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园美术菊花说课稿___一：漂亮的菊花一、活动目标：1、通过观赏菊花，让幼儿感受秋天的漂亮。2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。3、情愿尝试用不同的材料进行创作活动，体验表现美带来的乐趣。二、活动预备：1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料;剪刀、双面胶带、油画棒、记号笔等工具。三、活动过程：(一)观赏菊花，感受秋天的漂亮。师：小伴侣，秋天到了，什么花开了呀?(菊花)师：这儿有很多漂亮的菊花，我们一起来观赏吧!\n引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的样子来讲解并描述菊花，充分感受菊花的漂亮。(二)出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。1、引导幼儿观看并讲解并描述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。2、出示图示，引导幼儿讲解并描述制作菊花的过程。以提问的方式引导幼儿学习制作方法。重点讲解并描述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最终用记号笔卷卷花瓣就行了;彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最终花瓣是撕出来的。(难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。)(三)幼儿操作，老师观看并指导。1、提出操作的常规要求：(卫生、平安等)2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提示幼儿可以边看图示边制作。3、提示幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(四)讲评活动：展现幼儿的作品，观赏、评价。进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀!你最喜爱那一朵呢?为什么?(五)活动延长：\n师：今日我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也可以做菊花，比如橘子皮(出示橘子皮做的菊花)，那么还有哪些材料可以做呢?请小伴侣好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗?幼儿园美术菊花说课稿___二：制作菊花目标：1、让幼儿在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条熬炼幼儿手指的敏捷性。3、培育幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。预备：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个(只有茎、叶、而无花朵)，老师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个。教学过程：1、律动：抓住、放开，小手拍一拍;抓住、放开，小脑袋拍一拍;抓住、放开，小肩膀拍一拍;抓住、放开，小屁股拍拍;抓住、放开，小手藏起来。2、猜谜语：瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨都不怕。百花凋谢它开花，八月十五到万家。3、出示实物菊花引出谜底，并出示更多菊花的幻灯片。\n师：小伴侣真聪慧，谜底就是菊花，今日老师还为小伴侣请来了更多的菊花让我们一起去观赏一下它们，并提出问题:(1)菊花有什么颜色的?(2)菊花的叶子是什么样子的?(3)菊花在什么季节开放?幼儿回答以上答案。4、出示只有茎叶的菊花，激发幼儿制作菊花的欲望。师：小伴侣观看的真认真，你们觉得菊花美丽吗?幼：美丽。师：(手势做听话状)嘘!小伴侣听，这是什么声音?(一名老师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状)幼：哭声。师：让我们问一问是谁?她怎么了?另一老师：我。。。我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不美丽了，呜呜。。。。师：噢?那你出来让我们看看你变成什么样子了?另一老师出示只有茎叶的菊花。师：小伴侣想不想为它制作出美丽的菊花呢?幼：想。5、出示老师用纸杯做的菊花范例一盆。小伴侣在制作菊花之前，先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法?\n幼：纸剪，用晒过的桔子皮粘贴，用毛线粘贴等等。师：小伴侣的方法可真多，今日老师也制作了一束，让我们看看是用什么做的?(出示用纸杯做的菊花)幼：纸杯。师：对了，今日我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上美丽的菊花。6、老师讲解、示范菊花的做法。(1)先涂色，两面都涂上你喜爱的颜色，涂色要匀称。(2)在用法剪刀时要留意平安，剪直线的时候要粗细匀称。(3)在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也可以借助彩笔向里卷。7、幼儿自己制作菊花，老师来回指导。8、评价作品.(1)让小伴侣上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面。(2)谈话，确定每个小伴侣的手都很巧，都做出了美丽的菊花。9、结束部分：师：哭泣的菊花娃娃变美丽了，他们都露出了快乐的笑容，但他们还有一个愿望，想到外面晒晒太阳，孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好?幼：好\n老师带领幼儿到外面给菊花晒太阳。(结束)幼儿园美术菊花说课稿___三：秋天菊花朵朵开设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五光十色的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、认识菊花的外形特征，进行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，大胆探究设计制作出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的生活阅历，激发了他们的操作欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花特别的外形特征，感受菊花的美。2.鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。活动预备：1.PPT图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。2.棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。3.涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。4.纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。5.音乐《我们去郊游》、《秋日私语》活动过程：\n一、导入活动，播放秋天的PPT图片，带领幼儿感受秋天的美。1.老师：秋天是丰收的季节，秋天是五光十色的世界，秋天给大家带来了美的享受。今日秋姑娘给我们带来了很多秋天的美景。请小伴侣先观赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美?美在哪里?2.播放PPT图片和音乐，引导幼儿观赏秋天的景色。3.提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最漂亮?美在哪里?4.老师：秋姑娘也觉得秋天的菊花的确很美，所以她特地举办了一个菊花展。二、引导幼儿观赏菊花PPT图片，观看了解菊花的特征。1、老师：哇!这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样?(颜色、样子)。2、引导幼儿观看说说。含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形;盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的，像烟花。三、引导幼儿观赏纸杯菊花，探究用纸杯变成菊花的过程。\n1、老师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看!(出示纸杯菊花)它们是用什么做的?想想是怎样做出来的?(先剪成匀称的长条)它的花瓣和前面观赏的菊花花瓣有什么不一样?(直直的和弯弯的)那你有什么好方法也把它变的弯弯的、卷卷的?2、请幼儿商量花瓣变卷卷的方法。3、老师：我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的样子，把花瓣变得更格外、更好看。四、观赏并学习棉签画——菊花。1、老师(出示棉签画菊花)：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的。你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。老师边说边教导对应的菊花。2、老师：那它的叶子是什么样的?——绿色的锯齿形的。老师边说边徒手画叶子。五、幼儿操作，老师巡回观看指导(播放轻音乐《秋日私语》)。1、交代要求：今日，老师也为小伴侣预备了纸杯和棉签两种材料，请小伴侣到你喜爱的材料桌上去操作。小伴侣在剪纸杯时要留意平安，用棉签画画时要留意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小伴侣一组。让我们一起做菊花吧!2、幼儿操作，老师观看指导(播放轻音乐《秋日私语》)六、作品展现，活动评价。\n1、布置菊花展并观赏。2、老师：你们觉得我们的菊花展美丽吗?在全部菊花中，你最喜爱那一朵?为什么?3、请幼儿说一说。4、老师：你们发觉没有：这朵菊花和前面观赏的菊花有什么不一样?原来，老师把两只不同样子的纸杯叠放在了一起，好看吗?小伴侣等活动结束后，也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小伴侣的菊花都很美丽。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么美丽。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。七、结束活动——《我们去郊游》。1、老师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧!2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。