幼儿园大班美术画画教案最新___ 6页

幼儿园大班美术画画教案最新___幼儿园要让幼儿感受活动的欢乐，培育幼儿喜爱的作画力量，提高幼儿的作画水平。以下是我整理的幼儿园大班美术画画教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园大班美术画画教案___一：爱的抱抱活动目标1.观看、发觉抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。2.能在绘画中表现出抱的姿态。活动预备1.学问阅历：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子观赏、讲解并描述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画阅历，能够表现人的主要特征。2.物质材料：绘本《大卫，不行以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展现平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。活动过程一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉\n幼儿看画面听故事，引导幼儿思索，大卫被罚坐角落时心里是什么感受当妈妈对因淘气正在受惩处的大卫说“珍宝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢二、探究各种抱的姿态请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的方法多。老师与幼儿一起嬉戏，共同探究不同的抱的姿态。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)出示家人抱孩子的温馨图片，观赏各种抱的姿态。(播放背景音乐。)边带着小伴侣们观赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀爸爸的手放在宝宝身体的什么地方宝宝是什么样的表情。三、观看分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置在展现平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观看：宝宝被妈妈抱着了吗为什么谁能帮妈妈抱住宝宝请个别幼儿上前尝试。四、幼儿绘画创作提示：小伴侣都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢他是怎么抱的想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美妙、最温馨、最欢乐的样子。五、作品评赏展现全体幼儿作品。幼儿相互观摩，评价喜爱的作品，并请作品的仆人讲解并描述自己的画。最终鼓舞小伴侣和身边的同伴抱一抱，和四周的老师们抱一抱。\n幼儿园大班美术画画教案___二：我们的幼儿园活动目标1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。活动预备1、课件：幼儿园环境图片2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程一、谈话引起幼儿学习的爱好老师：小伴侣，我们的幼儿园美不美呢?你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日我们画“我们的幼儿园”好不好?二、回忆幼儿园的布局1.老师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么样子的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么样子的，什么颜色的?2.观赏幼儿园环境图片给幼儿展现环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。三、幼儿作画1.交代要求\n提示幼儿先认真想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。2.幼儿绘画，老师巡回指导。四、评价作品组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。五、活动结束我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么漂亮。幼儿园大班美术画画教案___三：可爱的小鸡活动目标：1、了解小鸡的外形特征，用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。2、大胆添画，表现出小鸡的动态。3、感受活动的欢乐。活动预备：1、小鸡图片。2、范画、油画棒、画纸。活动过程;\n一、引起爱好。出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小伴侣们，是谁来了?哦，是小鸡来了，小鸡是什么样子的呢?二、讲解示范1、出示范画，引导幼儿观看：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答，老师进行总结。小结：小鸡的头是圆圆的，黄色，身子也是圆圆的，黄色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。2、小鸡真可爱，看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范小鸡的绘画方法：用黄色的蜡笔画一个圆，再画一个大一点的圆，两个圆连接起来，再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡，带幼儿进行书空练习。先拿一支黄色的蜡笔，画一个圆，再挨着它画一个大一点的圆，再用橘黄色的蜡笔小鸡的尖尖的嘴巴和爪子。一只小鸡就画好了，小伴侣可以画几只小鸡在一起玩，可以画两只、三只或者更多一些。三、幼儿作画，老师指导。1、分发幼儿绘画材料，幼儿作画，并启发他们制造性地画出小鸡的动态。\n2、老师巡回指导，提示幼儿将小鸡画大一些，留意保持小鸡身体的洁净，鼓舞先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳，在小鸡脚下和旁边添画小草和五彩缤纷的小花和虫子等。关心个别力量弱的幼儿学习画小鸡。四、评价幼儿作品。1、展现幼儿作品引导幼儿观赏。老师：我们来看看谁画的小鸡最洁净、最美丽，展现画面洁净、完整的作品。2、整理绘画材料，结束嬉戏。幼儿园教案