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  • 2022-06-27 发布

端午节幼儿园美术教案___

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端午节幼儿园美术教案___农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,下面是我为你整理的几篇端午节幼儿园美术教案___,盼望能帮到你哟。端午节幼儿园美术教案篇一活动目标:1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐。活动预备:1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程:1.观看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好。2.进一步观看粽子的外形、气味等特征。★指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观看包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。★指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观看老师包粽子、煮粽子的过程。\n4.品尝粽子,体验欢乐。(1)探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。端午节幼儿园美术教案篇二目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(学问)2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)3、在活动中运用自己的方法制造性的包纸粽。(制造性)重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想方法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来预备物质预备:彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸棕的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。阅历预备:活动前学会唐诗《端午》,幼儿活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。活动过程一、提问引入活动\n1、小伴侣们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿:端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的,还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答:划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。(幼儿和家长一起观看视频,了解端午节的一些基本习俗。)二、我们庆祝端午——包纸粽。1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)2、出示包的一串纸粽。这是什么?请幼儿观看粽子是什么样子的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解,老师适当的补充,然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!请家长和孩子们一起包纸棕,我们来竞赛一下,看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多,包得(不漏米,三角形)3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。\n老师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今日的这个活动,盼望通过家长和孩子们亲自了解和参加端午节的民俗活动:包纸棕,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的欢乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。端午节幼儿园美术教案篇三设计意图:农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活阅历,今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动,让小伴侣们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗,专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、引导幼儿学习简洁地包粽子(折纸),并进行线描装饰。3、培育幼儿创新意识及动手操作力量。活动预备:《粽子飘香》、《屈原的故事》的观赏课件,长条状的纸条与幼儿人数相等,彩带、油性笔等。活动过程:\n一、引出话题。师:小伴侣,明天我们由于什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子,我们一起来观赏一下吧!小结:粽子的样子真好玩!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等,并且有多种口味的,有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事观赏。师:那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事,听完你就知道为什么了。1、幼儿观赏故事内容。2、提问。①吃粽子是为了纪念谁?②端午节这一天除了吃粽子,还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)三、老师示范讲解:师:为了表示我们对屈原鄙视与缅怀之情,让我们也一起来学包粽子好不好?——老师示范讲解:1、先将纸条一端折成一个三角形;\n2、顺着三角形的一边正反来回折,将整张纸条折成连续的多个三角形;3、打开三角形;4、在纸条的起端,顺着折缝拢成一个立体的样子,似锥形;5、顺着纸条上的缝往上卷绕,将纸条末端插入缝中;6、用油性笔进行线描装饰;7、用彩带捆绑装饰。四、幼儿制作粽子,老师巡回指导。端午节幼儿园美术教案篇四活动目标:1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2.喜爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐。活动预备:1.粽叶、糯米、棉线。2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程:1.观看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好。2.进一步观看粽子的外形、气味等特征。★指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观看包粽子的材料,了解粽子的制作过程。\n(1)知道材料的名称,了解其用途。★指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观看老师包粽子、煮粽子的过程。4.品尝粽子,体验欢乐。(1)探究剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。端午节幼儿园美术教案篇五活动目标:1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。活动预备:幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程:1、出示粽子,引出“端午节”的传奇。提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由商量,说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传奇。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。\n在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。小结:端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子,感受节日的气氛。端午节幼儿园美术教案___

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