浅谈小班幼儿美术材料的创新 1页

子课题名称：浅谈小班幼儿美术材料的创新情况分析：美国心理学家提出，创新是将个人带到成功终点的交通工具。研究表明，创新能力发展的关键期是2～6岁，如果错过了这个阶段，以后就很难重新点燃创新的火花了。从中，幼儿教育可以得到启示：创造性的培养在幼儿教育中应是非常重要的一环。我们小班幼儿美术材料目前来说还是比较的单一、陈旧，幼儿甚至都有些厌倦。所以美术材料的创新对于本班来说也是很重要的，因此，我们根据本班幼儿的特点，结合对幼儿创造性的培养，制定了本学期的教研子课题——利用美术材料的创新发展幼儿的创造性。研究目标：1、幼儿能够在丰富的美术活动材料中激发兴趣。2、幼儿能通过各种材料表现美术作品并能充分发挥想象力和创造力。3、利用起一切无毒无害的材料。课题资源：《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿早期教育美术版》、网络资料等。研究方法：（总）行动研究法，（具体）文献资料查阅法，观察法等。课题的界定：一切无毒无害的材料。研究措施：1、发展幼儿潜在的创造力。2、发挥幼儿主体作用，促进幼儿主动活动。3、丰富美术活动的材料，提高幼儿绘画兴趣。具体内容安排：《降落伞》、《多变的瓶子》、《纸杯娃娃》、《五彩的报纸鱼》《神气的机器人》、《有趣的纸盒》、《小企鹅》、《叶子创作画》《有趣的竹壳》、《折纸---小船》、《水乡情》、《啄木鸟》《自制火箭》《灯笼》。