幼儿中班美术教案《漂亮的纸巾》 6页

幼儿教育：________幼儿中班美术教案《漂亮的纸巾》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页\n幼儿中班美术教案《漂亮的纸巾》活动目标：1.初步学习染纸的基本方法。2.感受染纸活动带来的乐趣。活动准备：1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。活动过程：一、魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1.导入魔术，师：”小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。”幼儿回答。2.教师出示纸袋，”请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿回答。师：”魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？”幼儿回答。3.教师变出三封信，”小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？”幼儿回答。4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，”我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。”5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。第4页共6页\n6．教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，”白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。”第三封信里是一个U盘，”我们一起去找寻答案吧。”二、播放,介绍纸巾浸染过程。1.教师播放。2.幼儿一边观看，教师一边讲解。”看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做’浸染’。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。”三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。四、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）1.”老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？”2.幼儿动手操作，教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧！3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。五、活动延伸师：”其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦！”第4页共6页\n第4页共6页幼儿中班美术教案《纸弹簧跳跳跳》活动目标：1、认识纸弹簧，幼儿通过自主探索、教师示范等方法学习折叠纸弹簧。2、喜欢参与手工活动，初步体验装饰的乐趣。活动准备：卡纸条、纸弹簧人手各一份、课件、各种装饰材料活动过程：一、导入环节1、小朋友们，张老师要考考你们，谁知道哪个小动物走起路来是跳跳跳的？幼儿回答：兔子、青蛙、袋鼠……幼儿模仿二、制作纸弹簧玩具1、出示纸弹簧，引起幼儿兴趣，教师介绍纸弹簧。教师：今天，张老师带来了一个好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本领，能跳跳跳。教师：老师给你们每个小朋友都准备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底下，把它请出来吧，试试看，它的本领是不是很大。2、幼儿拆开纸弹簧，探索纸弹簧的折法。教师：那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢？请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，研究一下，它是怎么变出来的吧？3、幼儿探索。4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。第5页共6页\n教师：有哪个聪明的小朋友已经知道啦，快来告诉大家吧。5、教师出示课件，小结纸弹簧的制作方法。把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用交叉折叠的方式进行折叠弹簧。6、出示课件，欣赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。教师：马上要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。7、幼儿操作，教师巡回指导。先完成的幼儿玩纸弹簧，比比谁跳跳跳的本领更大。三、结束部分1、展示作品、师幼进行评价。2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。四、延伸活动1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。第5页共6页\n幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页