幼儿园教案反思：美术：菊花 15页

园教案反思：美术：菊花篇一：小班美术活动：好看的菊花小班美术活动：好看的菊花活动目标1.学习手撕双面胶的方法，能把菊花贴在菊花秆的头部。2.了解菊花的主要特点。3.乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。活动准备1.幼儿绘画练习册一一好看的菊花2.每人三朵贴有双面胶的菊花3.菊花图片课件4.装撕出来的双面胶的篮子6个活动过程、图片导入师：今天我给小朋友们带来了二、观察菊花1.师：小朋友们看，菊花的种类有很多，今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的这种，我们来看一看都有些\n什么颜色的呀？（黄色、红色、白色）1.师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，最常见的是黄的、红的、白的菊花。三、教师示范讲解粘贴菊花的方法1.师：今天，老师为小朋友们准备了一个小花园，可是花园里少了什么呀？（幼儿绘画练习册一一好看的菊花）2.师：少了好看的菊花，现在老师要变魔术了，请你们把眼睛闭上，不许偷看。（粘一朵菊花）3.师：你们想不想知道老师是怎么把它变出了的？菊花要贴在哪？怎么贴？（贴在菊花秆的头部，菊花向上开）4.师：看好哦，菊花后面有一个双面胶，我们要把双面胶撕出来，留下黏黏的东西。然后把菊花贴在菊花秆的头部。（贴好第二次后。再重复一遍操作贴第三朵菊花）5.师：留下的双面胶放桌子中间的篮子里面。\n四、幼儿操作，教师巡回指导1.若是幼儿需要帮忙撕双面胶，可以让幼儿提出来。2.指导幼儿把菊花贴到正确的位置。3.把垃圾放到篮子里。五、活动评价师：我们的菊园都布置好了，每个小花园都很漂亮。篇二：大班美术美丽的菊花大班美术活动《美丽的菊花》活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天，感受美。活动准备:\n1.ppt图片：菊花图片。2.图画会，黑色卡纸，铅笔，胶棒若干。3.音乐。活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。教师：你看见过菊花吗？菊花是什么季节开放的？你都见过什么颜色的菊花？二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片，观察了解菊花的特征。教师引导幼儿观察、说一说。教师：这些菊花漂亮吗？教师：我们再来仔细观察一下，花朵里面叫什么？（花心）教师：长在花心周围的叫什么？（花瓣）花瓣长得什么样子？想什么？（幼儿自由发挥想象）花瓣长得都一样长吗？（里面的短外面的长）花朵的下面还长着什么?（花茎，花茎上还长着叶子。）三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。\n教师:里要开一个菊花展览会,想请小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你愿意帮忙吗?教师：看，老师帮你准备了一些材料。圆形的可以做什么?（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣）教师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣,长的可以做外面的花瓣。教师：还有一个重要的工具，看，是什么？（铅笔）这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了。）教师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心的周围，先贴里面的短花瓣，再贴外面的长花瓣。）四、幼儿操作，教师指导。五、作品展示、评价。篇三：大班美术活动：美丽的菊花大班美术活动：美丽的菊花活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。\n1.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。2.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。活动准备：1.纸杯、剪刀人手一份。1.各种菊花图片重难点：幼儿能够将菊花的花瓣剪均匀。活动过程：一、导入活动，认识菊花。1.教师：刚才，顾老师带你们去看了菊花。那你们来说说刚才我们看到的菊花是什么样子的？谁来说说看？（如果有小孩说到其他种类的菊花老师可以说：“菊花的种类有很多,今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的这种。说说它有什麽特点。”）幼：弯弯、卷卷的、…2.师小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，像妈妈的卷发一样，发梢还是卷卷的，弯弯的。\n二、引导幼儿探索纸杯变菊花的过程。1.出示纸杯菊花并提问：老师这里也有一朵菊花，老师还带来了三种工具，有我们平时喝水用的纸杯、剪刀和铅笔。我们要用这三种工具来变菊花，请你们想一想怎样来变菊花？幼：用剪刀剪？师：剪什么？剪成什么样子的？我来剪一下。（教师示范剪粗一点的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果觉得不够长的话，可以把剪刀往里伸一点，再剪一刀，小眼睛一定要看好）师：这样子可以了吗？你们觉得行吗？幼：不行。师：哪里不行？幼：太粗了。师：那我再来剪一下。我把它剪的细一点。这样子行不行?可不可以通过？师小结：原来不光要剪的细细的，还要剪的均匀一点，粗细差不多。出示剪好的菊花：我按照小朋友的意见把它剪成了粗细均匀的花瓣。2.请幼儿讨论花瓣变卷的办法。\n师：那还有一样工具我们没有用到？铅笔怎么用？幼：卷花瓣。师:原来我们的铅笔有这么神奇的作用，等一下我们就可以请它来帮忙。三、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放PPT）o1.交代要求：现在我们知道了应该怎样来制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均匀了然后再来卷花瓣。在你们的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老师还为每组小朋友准备了一个菊园，等一下每组小朋友负责装扮一个菊园，这是1号菊园由第一组小朋友负责。2号菊园由…轻轻地搬起小椅子，安静地回到座位上去制作菊花吧！2.幼儿操作，教师观察指导。（教师注意不要盯着个别小朋友，要注意整体。）四、作品展示，活动评价。师：我们的菊园都布置好了，每个菊园都很漂亮。1.这朵怒放盛开的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。2.如果有的孩子没有用铅笔卷用了手指卷老师可以说：老\n师发现有的小朋友在卷花瓣的时候没有用铅笔而是用的自己的小手指这也是一个好办法。1.这多含苞待放的菊花它的花瓣是往里卷的还没完全盛开,想不想让它盛开，老师这里有个办法。五、延伸活动不同的方法还可以变出不同的菊花，老师这里还有各种各样的菊花。看！这些菊花好不好看？它们也是用纸杯变的，只是用的纸杯的大小不一样，用了不同的方法来剪，剪成了不同的花瓣，等我们回到教室以后我们再来探索。篇四：中班美术：菊花开了中班美术：菊花开了中班美术：菊花开了设计意图：《新纲要》中指出：“幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、寓教于生活、游戏中。”秋天是菊花展放的季节，幼儿对班级中植物区的菊花都很感兴趣。\n于是设计了本次活动，这次活动采用了用毛线在画好的画菊花上贴花瓣的方法进行贴画，之后再贴上叶子。这样，不但可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的作画方式带来的乐趣。活动目标:1.尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。2.认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情。活动准备：贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀重难点：重点：尝试用毛线进行粘贴画。难点：能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程：一、课件导入，引导观察1.天气渐渐变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁呀？一一菊花\n1.出示图片，引导幼儿观察特征：提问：菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？2.小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。二、教师示范，幼儿仔细观察1.出示《菊花》范作一幅，师：今天老师也带来了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起来做一做菊花？2.师：这幅画是用什么做的？幼儿仔细观察回答3.师：那我们先来看看要用到哪些材料？教师出示材料（贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀）带领幼儿认识。4.师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？教师示范：①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面。%1取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上\n提醒：贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。%1盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。1.请个别幼儿尝试师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。2.提问：这朵花少了什么？教师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作，教师个别指导1.师：小朋友，你们想试一试吗？2.讲解注意事项：①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小朋友3.幼儿自由操作，教师个别指导四、点评作品1.教师展示幼儿的作品2.师：你最喜欢那一朵花？为什么？\n活动反思：在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀？”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上。在操作的时候，幼儿都很认真的在操作。在用毛线贴花的时候，有些幼儿不知道该如何控制毛线弯曲，但经过我的指导，幼儿都能很好地完成。篇五：幼儿园教案美丽的菊花幼儿园教案美丽的菊花活动准备：1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。23451\n2表现活动3、纸杯若干，剪刀若干，胶布。、各色菊花和菊花图片、各色毛线若干，胶水、菊花茶，吸管活动目标：、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。4、增进家长与幼儿间的感情交流。活动过程：一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。（今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？二、基本部分（一）幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。\n1、提供实物一菊花，让幼儿感受菊花的美。2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。（除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。）（二）提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。三、结束部分：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品展示在美工墙上，供大家欣赏。（今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干,幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？）