幼儿园大班上美术教案 10页

幼儿园大班上美术教案【篇一：幼儿园大班上美术教案】文章来源金蛇狂舞活动目标：1、了解龙的外形特征，学习用绘画的方式表现。2、跟随音乐大胆想象，尝试表现出情节丰富的画面。活动准备：知识经验：①与父母一起查阅关于龙的资料，了解龙的来历。②活动前玩“舞龙”的，并拍下照片。2、物质准备：音乐及“金蛇狂舞”；龙的分解图；龙的图片及舞龙的图片若干张；彩笔、蜡笔。活动过程：一、音乐体验：感受音乐带来的美，吸引幼儿活动的兴趣。提问：“听到这段音乐，你有什么感受？，让你联想到的谁？”二、视觉体验：1、欣赏“龙”的图片，了解龙的外形特征。提问：“龙的身体由那几部分组成？”\n2、出示龙的分解图。“它身体的各部位让你联想到了什么动物？为什么？”“龙的身上是什么颜色？你还想画什么颜色的龙，为什么？”三、（想象）体验：边听“金蛇狂舞“的音乐边欣赏；龙嬉戏、人们及幼儿舞龙等若干张图片。并提问：“听着音乐，你觉得它们在做什么？发生了什么有趣的？”“龙在游戏时，身体会有什么变化吗？”四、故事体验：边听音乐边讲述“金蛇狂舞”的故事。五、：“你想画什么颜色的龙，它有什么特殊的本领，你想和它们一起游戏吗，在游戏时发生了什么有趣的故事呢？请你赶快把它们画下来吧！”六、展示与评价：互评粘贴五角星。我的梦创意：梦——奇幻、神秘又充满色彩活动目标：1、愿意与同伴分享梦中的精彩故事。2、大胆表现奇妙的梦境。3、能用渐变的背景表现梦幻的意境。活动准备：①欣赏各种梦幻图，感受奇妙的意境，感受画梦的美术作品独特构图。\n②倾听童话故事《爱丽丝梦游仙境》。③分享爸爸、妈妈做过的有趣的梦。活动过程：图片体验：请幼儿观察图片，说一说图片中发生了一件什么事情？你做过有趣的梦吗？来说一说吧！看了这些画，你有什么感觉？故事体验：让我们闭上眼睛听一听他们的奇幻旅程。欣赏同伴的作品:你知道画中表达的是一个什么样的梦境，来说一说吧！交代作画要求：发挥自己的想象，创造丰富的画面。2、用渐变的方法给梦境涂上背景色吧！五、评价彩瓶的奇遇记活动目标：1、喜欢进行，对彩瓶的联想感兴趣。2、了解彩瓶的形状、颜色及花纹秘密。3、能大胆地对彩瓶进行联想，有一定的想象力及创造能力。\n活动准备：1、彩瓶图片若干张及实物彩瓶若干个布置成“彩瓶展览会”2、ppt制作：①各种各样的彩瓶。②彩瓶奇遇记。③动画制作。3、彩笔、画纸等材料。活动过程:一、视觉体验：参观“彩瓶展览会”。幼儿自由参观彩屏的实物及图片。教师提出问题：“请小朋友仔细观察彩瓶的形状、颜色及花纹有什么不一样？”幼儿之间互相说一说。二、集体小结。总结彩瓶的几种类型，知道形状、颜色及花纹都不一样，并能大胆说出来。三、故事体验：讲故事，让幼儿对彩瓶的联想感兴趣。四、游戏体验：引导幼儿根据情景“彩瓶奇遇记图片对彩瓶进行大胆联想，并用语言表现与表达出来。1、彩瓶来到动物王国、美丽的城市，彩瓶来到陆地上会变成什么？2、彩瓶来到蔚蓝大海中会变成什么？3、蓝天多高，景色多美彩瓶会变成什么？4、把幼儿联想到的东西用动画的形式展示出来，如：彩瓶汽车…5、幼儿自由地说一说，然后集体讲。五、创造出富于幻想和情趣的做作品。\n1、请幼儿闭上眼睛，教师慢慢提问幼儿在脑海中构图。2、你想把彩瓶变成什么？你想怎样变换它的身体，你是横着放还是竖着放，你是想把彩屏画上窗户变成房子、还是想把彩瓶添上车轮变成汽车、还是想变成更多有趣的东西……3、幼儿进行绘画，教师巡回指导。六、分享故事并讲评树叶变变变活动目标1.感受各种线条的美。2.了解树叶的外型特征。3能根据树叶的形状进行想象添画。活动准备ppt《奇妙的树叶》、各种树叶若干活动过程着自己收集的树叶进行对比观察。与你的小伙伴比一比，你们的树叶有什么不同？二、欣赏奇妙的树叶画。1.观看ppt《奇妙的树叶》。我们来看看这些树叶像都会变成什么？2.讨论树叶能变成什么。这些画是哪片树叶变来的，你怎样看出来的？猜猜它们还变出什么？是怎样变的？\n三、游戏《我是一片小树叶》故事导入，幼儿随着故事的情节，用肢体装扮变换的树叶。你变成了什么？四、欣赏ppt《树叶的旅行》叶子来到了这里，变成了**，看看它周围都有什么？你觉得它还可以有些什么？五、幼儿作画1.引导幼儿作画。先画树叶的轮廓再进行想象添画。想想你的树叶到了哪里，变成了什么？它们都在干什么呢？六、幼儿作品交流，自评、互评。大班活动:钟表店活动目标：1、愿意欣赏音乐《钟表店》，感受钟表造型的可爱。2、能大胆想象音乐中的故事情景。3、尝试用各种奇怪的形状画钟表，并表现有趣的情节。活动准备：物质准备：小闹钟ppt、音乐《钟表店》、油画棒、水粉。知识经验：了解钟表的简单构成。\n活动过程：一、钟表店1、视频：欣赏钟表店里的钟表2、你最喜欢哪个钟表？为什么？3、欣赏：可爱的钟表小漫画4、钟表的表情是什么样的？你能学学吗？猜猜发生了什么事？二、音乐想象：1、欣赏音乐，说说你听到了什么？2、再来听着音乐向同伴讲讲你听到的故事吧！3、故事欣赏：钟表店里静悄悄，小钟表们全醒了。胖胖的钟表跳下架子，带头向前跟着走。左脚、右脚，一二一，大家一起哈哈笑！芭比钟表爱跳舞，一圈一圈转不停，一会儿像只花蝴蝶，一会儿像个小仙女。你要问我为什么？——这里的钟表最神奇。你瞧大家多有趣，边表演来边游戏。请你猜猜它们都在做什么？咦！好像淘气钟表的旅行记。（请边听音乐边有节奏的朗诵）三、音乐游戏：1自由表演：自由选择不同的表盘妆扮成钟表，大胆表现小钟表各种可爱的样子。2小组表演：和你的朋友一起的好扮演钟表们游戏的各种场景吧。\n四、画钟表：1、要求：画面丰富，钟表拟人化，富有动态。2、幼儿在音乐的伴随在下自由绘画。文章来源上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：幼儿园大班上美术教案】文章来源课件www.5y活动目标：１.在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。2.喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。活动准备：1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的。2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。1．教师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。\n2．教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。1．提问：（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？教师小结：1.熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。2．引导幼儿细致地欣赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？三、体验感知熊猫的动态。１．今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。２．两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。两人交换角色继续。\n四、幼儿创作表现。１.提出要求：（１）今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。（２）老师音乐响起你就开始，音乐结束了你就把工具收拾好，将作品贴到展板上２.创作表现，教师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。五、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？文章来源课件www.5y