小学生古诗词诵读节目——古诗词串串 4页

《古诗串串串》主题是赞美中华民族的宝贵财富甲：听说最近大家都在猛啃古诗，准备参加学校的古诗文大赛？乙：那是。（得意地点点头）甲：啃得怎么样？乙：还可以吧。甲：经得起我考一考吗？乙：当然。甲：听说你老家在安徽，到无锡来读书，想不想家？乙：你不是多此一问吗？甲：那我来考一考有关思乡的古诗文，我出上句，你对下句。乙：行，保你满意。甲：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。乙：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。甲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。乙：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。甲：床前明月光，疑是地上霜。乙：举头望明月，低头思故乡。甲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。乙：春风又绿江南岸，明月何时照我还？甲：不错，不错。你喜欢梅、兰、竹、菊吗？乙：我可喜欢了。\n甲：你能背一背有关它们的诗词吗？乙：那还不容易。瞧我的。甲：梅。乙：《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。甲：兰。孤兰生幽园，众草共无没。乙：虽照阳春晖，复悲高秋月。甲：很有韵味。请背与竹有关的诗词。乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句。乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。乙、甲：陶令篱边色，罗含宅里香。甲：看不出你还真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了。甲：真的？那你来说说看。乙：那你听好了。唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》\n乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋天的可多了，你要听那一首？甲：容易一点的《山行》就可以。乙：那你听好了。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。甲：佩服、佩服。乙：冬天的诗句我们也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。甲：我知道，这是唐朝柳宗元的作品。乙：我告诉你啊，其实要背古诗词并不难，我们还能根据诗词来吟唱呢？甲：真的？大家还有这样的本事？乙：要不，我们来一段。（唱《春晓》）我刚才唱的是什么？甲：《春晓》。乙：对，这是一首描写春天的诗。说起背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。我还会根据古诗画画呢。（出示）甲：画画？你有这个本事？我有，你也有。乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？甲：灵。乙：妙不妙？甲：妙。古诗词是中华民族的宝贵财富。作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？\n甲：诗人？你是诗人？乙：不信？你听听我作的诗。吟千古美文，抒人文情怀。当时代主人，为中国争光！甲、乙：吟千古美文，抒人文情怀。当时代主人，为中国争光！