小学古诗词活动课教学设计 11页

宁远县实验小学语文研讨课教案课题：古诗词复习活动课——诗海拾贝执教者：蒋盛萍评析人：复习目标：1、吟诵古诗词，感受古诗词的韵律美。2、复习小学阶段学习过的重要的古诗词，积累并灵活运用诗句，养成自觉阅读和积累古诗的良好习惯。3、体会古诗表达的思想感情，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重点：积累古诗词复习难点：学会灵活运用古诗词。教学准备：PPT课件课时安排：一课时复习过程：教学环节师生互动环节点评一、课前热身活动学生组织课前活动：背诵十二册诗词背诵栏的十首古诗词。（先抽背，再齐背）二、激情导入同学们，中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，古诗是其中一朵美丽的浪花，入学至今，我们学习了不少古诗，今天就让我们一起去诗海拾贝，再次领略它那独特的魅力。板书：诗海拾贝。三、学生活动活动一：展示舞台：诵读同学们，上个星期老师交给大家一个任务——吟诵古诗词，你们准备好了吗？（准备好了）。那就让我们大显身手吧！\n（形式不限，学生可以单独吟诵，可以两个人或一个小组进行。此环节建议老师先了解一下学生搜集了哪些诗词，适当引导和调整。每吟完一首诗，教师可进行一下归纳，整个环节进行完以后，对古诗词的分类的复习就可以完成了。形式：五言、七言、绝句、律诗，五言七言一般的停顿；按内容可分为写景、咏物、思乡、送别）活动二：诗人风采——吟咏俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”今天老师不要大家作诗，只让大家吟诗。你能用学过的诗句来赞美以下事物吗？1.庐山：2.柳树：3.小草：4.春雨：5.明月6.雪花7.梅花活动三：大显身手——竞赛第一关——必答题（建议一个小组做一份，做完后用多媒体公布答案，同时把分数算出来。最后还要读一读这些诗句）规则：1.根据要求完成不同类型的题目；2.每组将答案写在答题纸上；3.本关四大题，20小题，共40分，答错一小题扣2分。（一）走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，你能准确写出下列诗句中的地名吗？1.欲把（  ）比西子，淡妆浓抹总相宜。2.不识（   ）真面目，只缘身在此山中。3.（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。5.借问酒家何处有，牧童遥指（）。\n（二）七彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。给下列古诗填上表示颜色的词。1.遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。2.日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。3.千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。4.（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。5.接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。（三）动植物园：在括号里填上适当的动物或植物名。1.春色满园关不住，一枝()出墙来。2.遥知兄弟登高处，遍插(_)少一人。3.枯()老树昏()，小桥流水人家。4.儿童急走追()，飞入()无处寻。5.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。（四）、在横线上填上表示数字的词。不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。飞流直下（）千尺，疑是银河落（）天。欲穷（）里目，更上（）层楼。春色满园关不住，（）支红杏出墙来。（）个黄鹂鸣翠柳，（）行鹭上青天。轻松一刻,诗情画意,根据图片竞猜古诗句,并吟诵.(出示四季图)诗献四季：下列诗句写的是哪个季节？1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）\n5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）第二关抢答题：妙用古诗词（学以致用，妙语生香）规则:1.快速抢答，每组将答案写在答题纸上；2.本关共9个题，每答对一道题加5分，答错一空扣2分。若本组同学代替答对，不扣分，也不加分。过渡：我们都说：“学以致用，”，学习古诗也不例外，长期积累运用优秀古诗，不仅可以让自己“腹有诗书气自华”，也可以使用自己的文章更凝炼，生动。规则：1.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海内存知己，）和（劝君更尽一杯酒，）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（孤帆远影碧空尽，），表达了离别之情。送别好友汪伦时，他还写下了（桃花潭水深千尺，）的诗句，高适送别董大时写下了（莫愁前路无知己，），表达了对好友的美好祝福。2.儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，”写出了儿童捕蝉的专注，“路人借问遥招手，”写了垂钓时怕鱼儿吓跑的担心！“儿童散学归来早，”写出了儿童放风筝的天真，“最喜小儿亡赖，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，我还想到了描写儿童的这样一句诗“，飞入菜花无处寻”。3.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石的《元日》，——。春风送暖入屠苏；重阳节登高这际，忽然想起王维的《九月九日\n忆山东兄弟》中的独在异乡为民客，；看到一轮圆月，想起了皮日休的“玉颗珊珊下月轮，”使我想起了中秋节；清明节去扫墓，正值细雨绵绵，看着路上行人很多，脑海中闪现出唐朝杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，”。4.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。5.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）6.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《》里的诗句（）。7.知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践。正如陆放翁所言：“纸上得来终觉浅，”8.苏轼写的《题西临壁》有两句“不识庐山真面目，”常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理，“横看成岭侧成峰，”告诉我们看事物不要只看局部，要全面地看问题。9.当同学不珍惜时间好好学习的时候，我想用这句诗来劝说他：“少壮不努力，。”轻松一答：趣说唐宋诗词之最。最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情　　最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人　　最长的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天　　最长的头发——白发三千丈，缘何似个长　　最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻最快的行船——\n两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最贵的书信——烽火连三月，家书抵万金第三关——风险题规则：1.每队选出一名主答手，连续回答老师的4道题；如果遇到回答不出，可请队上的人回答，可求助1次，否则老师宣布答案，2.顺利完成者得10分，若求助一次则不得分。第一组：1.大李杜指（　　　　）。2.我国的最早诗歌总集是（　　）共有（）篇。距今有（）年的历史。3.堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（　　）。4.请你至少列举三首李白的诗作：（　　　　　　　　　）。第二组：1.诗圣指（　　）。2.边塞诗的代表人物是（　），她有（）之称。3.《西江月。夜行黄沙道中》词牌名是（）你所知道的词牌名还有（）。4.请你至少例举三首杜甫的诗作：（）。第三组：1.小李杜”指（　　　　　　）。2.苏轼、苏辙、苏洵”被后人尊称为（　）。3.与《浣溪沙》所表现的作者的心境相反的诗句是（）。4.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”选自《》，明说石灰，实际是要表达作者（　　　　）的态度。第四组：\n1.“诗仙”指（　　　）。2.在《七步诗》中”豆”喻指（）“萁”喻指（）。3.《鸟鸣涧》描写的是（）。4.“一片冰心在玉壶”“冰心”象征着（　　　），选自《》。四、教师总结同学们积累的古诗词和有关的知识还挺多，但是我国的古诗浩如烟海，就像是繁花似锦的无边的花园，我们今天谈古诗，是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这花园中的一角。同学们，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。五、布置作业1.以小组为单位，到诗的海洋里去收集那一颗颗你灿烂耀眼的“珍珠”，用心把它们串联起来，办一期“诗海拾贝”手抄报。2.把古诗分类整理成册。总评：\n古诗词复习活动课——诗海拾贝执教者：蒋盛萍复习目标1、吟诵古诗词，感受古诗词的韵律美。2、复习小学阶段学习过的重要的古诗词，积累并灵活运用诗句，养成自觉阅读和积累古诗的良好习惯。3、体会古诗表达的思想感情，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重点：积累古诗词复习难点：学会灵活运用古诗词。教学准备PPT课件课时安排：一课时复习过程一、课前热身活动学生组织课前活动：背诵十二册诗词背诵栏的十首古诗词。（先抽背，再齐背）二、激情导入同学们，中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，古诗是其中一朵美丽的浪花，入学至今，我们学习了不少古诗，今天就让我们一起去诗海拾贝，再次领略它那独特的魅力。板书：诗海拾贝三、学生活动活动一：展示舞台：诵读同学们，上个星期老师交给大家一个任务——吟诵古诗词，你们准备好了吗？（准备好了）。那就让我们大显身手吧！（形式不限，学生可以单独吟诵，可以两个人或一个小组进行。此环节建议老师先了解一下学生搜集了哪些诗词，适当引导和调整。每吟完一首诗，教师可进行一下归纳，整个环节进行完以后，对古诗词的分类的复习就可以完成了。形式：五言、七言、绝句、律诗，五言七言一般的停顿；按内容可分为写景、咏物、思乡、送别）活动二：诗人风采——吟咏俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”\n今天老师不要大家作诗，只让大家吟诗。你能用学过的诗句来赞美以下事物吗？1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：5、明月6、雪花7、梅花活动三：大显身手——竞赛第一关----必答题（建议一个小组做一份，做完后用多媒体公布答案，同时把分数算出来。最后还要读一读这些诗句）规则：1.根据要求完成不同类型的题目；2.每组将答案写在答题纸上；3.本关四大题，20小题，共40分，答错一小题扣2分。（一）、走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，你能准确写出下列诗句中的地名吗？⒈欲把（  ）比西子，淡妆浓抹总相宜。⒉不识（   ）真面目，只缘身在此山中。⒊（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。⒋劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。⒌借问酒家何处有，牧童遥指（）。（二）、七彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。给下列古诗填上表示颜色的词。1.遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。2.日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。3.千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。4.（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。5.接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。（（三）、动植物园：在括号里填上适当的动物或植物名。1.春色满园关不住，一枝()出墙来。\n2.遥知兄弟登高处，遍插(_)少一人。3.枯()老树昏()，小桥流水人家。4.儿童急走追()，飞入()无处寻。5.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。（四）、在横线上填上表示数字的词。不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。飞流直下（）千尺，疑是银河落（）天。欲穷（）里目，更上（）层楼。春色满园关不住，（）支红杏出墙来。（）个黄鹂鸣翠柳，（）行鹭上青天。诗献四季：轻松一刻,诗情画意,根据图片竞猜古诗句,并吟诵.(出示四季图)第二关抢答题：妙用古诗词（学以致用，妙语生香）规则:1、快速抢答，每组将答案写在答题纸上；2、本关共9个题，每答对一组题加5分，答错一空扣2分。轻松一答：趣说唐宋诗词之最。”第三关---风险题规则：1.每队选出一名主答手，连续回答老师的4道题；如果遇到回答不出，可请队上的人回答，可求助1次，否则老师宣布答案，2.顺利完成者得10分，若求助一次则不得分。第一组：1、大李杜指（　　　　）2、我国的最早诗歌总集是（　　）共有（）篇。距今有（）年的历史。3、堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（　　）4、请你至少列举三首李白的诗作：（　　　　　　　　　）第二组：⒈诗圣指（　　）⒉边塞诗的代表人物是（　），她有（）之称。⒊《西江月。夜行黄沙道中》词牌名是（）你所知道的词牌名还有（）4.请你至少例举三首杜甫的诗作：（）\n第三组：⒈小李杜”指（　　　　　　）⒉苏轼、苏辙、苏洵”被后人尊称为（　）⒊与《浣溪沙》所表现的作者的心境相反的诗句是（）4.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”选自《》，明说石灰，实际是要表达作者（　　　　）的态度。第四组：⒈“诗仙”指（　　　）⒉在《七步诗》中”豆”喻指（）“萁”喻指（）⒊《鸟鸣涧》描写的是（）4.“一片冰心在玉壶”“冰心”象征着（　　　），选自《》四、教师总结同学们积累的古诗词和有关的知识还挺多，但是我国的古诗浩如烟海，就像是繁花似锦的无边的花园，我们今天谈古诗，是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这花园中的一角。同学们，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。五、布置作业1、以小组为单位，到诗的海洋里去收集那一颗颗你灿烂耀眼的“珍珠”，用心把它们串联起来，办一期“诗海拾贝”手抄报。2、把古诗分类整理成册。