小学生必背古诗词检测(答案) 5页

小学生必背古诗词检测卷面总分97分书写3分总分等级一、名句接对：（每空2分，共30分）1.(),红掌拨清波。《咏鹅》唐•骆宾王2.天似穹庐，（）O天苍苍，野茫茫，（）。《敕勒歌》北朝民歌3.(),花落知多少？《春晓》唐•孟浩然4.丿L童相见不相识,(）?《回乡偶书》唐•贺知章5.(),低头思故乡。《静夜思》唐•李白6.日出江花红胜火，(）,（）?《忆江南》唐•白居易7.慈母手中线，（）,谁言寸草心，（）。《游子吟》唐•孟郊8.小时不识月，（）。乂疑瑶台镜，（）。《古朗月行》唐•李白9.(),春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，（）o《元日》北宋•王安石10.(),更上一层楼。《登鹳雀楼》唐•王之涣二、五彩缤纷（在扩号内填上表示颜色的词）。（12分）1.日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。2.天门中断楚江开，（）水东流至此回。3.最爱湖东行不足，绿杨荫里（）沙堤。\n1.遥望洞庭上山翠，口银盘里一（）螺。三、细心思考，把正确答案的序号写在括号里。（12分）1.“谁言寸草心，报得三春晖。”是指（）①春天三月的阳光②三年春天的阳光③比喻母爱2.“一片冰心在玉壶”指（）①壶中很清凉②我的心像冰一样冷③比喻自己内心的纯洁④比喻自己对种种议论的反击的意思是（）3.“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”中的“见”①听见②看见③同“现”，呈现、露出4.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了（）手法。①比喻②拟人③夸张④排比四、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。（15分）1、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。（2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。（3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。（4、千锤万击出深山,要留青白在人间。（5、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。（答案：1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）4、千锤万击出深山，要留青口在人间。（千锤万击）5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）五、古诗应用题（28分）1.老师，你可记得我个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而牛，您那头上的银发，有一丝为我而白。“（\n）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？2.“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的四湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句（），（）;当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句（）,（）回荡在我心间。3.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（），（）”这句诗來。4.昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（）”05.深秋，校园的梧桐叶枯黃了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；吋而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景彖，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（）,（）”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？6.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（），（）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一-格，语言要有自己的个性。\n答案：1、白毛浮绿水，红常拨清波。《咏鹅》唐•骆宾王2、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》北朝民歌3、夜来风雨声，花落知多少？《春晓》唐•孟浩然4、儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐•贺知章5、举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐•李白6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐•白居易7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》唐•孟郊8、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《古朗月行》唐•李白9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。《元口》北宋•王安石10、欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐•王Z涣答案：紫碧白青答案：③③③③答案：1.老师，你可记得我一一一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而牛，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？2.“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（粉骨碎身全不怕，要留清白在人间）。3.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。\n4•昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村”。5•深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？6.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》屮的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。