小学低年级能背古诗词题目 14页

个人收集整理勿做商业用途新编３65夜儿歌》ﻫ《想吃苹果的鼠小弟》 《爷爷一定有办法》ﻫ《猜猜我有多爱你》 ﻫ《鸭子骑车记》 ﻫ《活了一百万次的猫》 ﻫ《勇气》ﻫ《犟龟》   三至五年级课外书推荐： 《鼹鼠的月亮河》《火鞋与风鞋》《总有一天会长大》 《屋顶上的小孩》《德国,一群老鼠的童话》ﻫ《苹果树上的外婆》如何做夫妻？　如果两个人都不愿意变傻，都精明,都什么事弄个究竟,搞个明白,那就准备分手吧。　　“不要征服对方”这是夫妻最重要的问题!征服,是夫妻之间经常发生的事情,谈论谁是对的，追究谁是错的！讨论谁伤害了谁，谁过分了!这些，都是大忌。　\n个人收集整理勿做商业用途好夫妻，永远都在相互装傻！装瞎子！爱,就是护短的！能够护短的，才是真爱!爱啊,别为难对方,别挑剔对方，别指责对方!傻傻地一路相伴。傻，是因为已经决定了,认定了,就没有什么需要再了解、再知道，再改进,再完善的！有进步,接受，没有,也接受!爱，就在那里！　一辈子，能够有一个人,好好相爱,多美啊！别去破坏,多大的事情都不值得你去破坏。不要在相爱的人身上动小聪明,动你的精明！要，就动你的心。 永远不对爱人说重话!永远不去做破坏气氛和心情的事！　   男人有脾气正常,但男人的脾气可以对天发对地发对老板发,却不可以对老婆发。因为不管你心情好坏，别人都可以转身离开，却只有爱人要陪着你,陪你度过心灰意冷,度过意气风发。这一生你会得到很多失去很多,而陪你到最后的人却只有一个。天大地大，都不如身边的女人大。写得真好!每个人只能慢慢领悟去学习，因为没有多少人可以做好!所以别做只会说不会做的人！　 夫妻同心，黄土变金。家事无对错,只有和不和,家和才能万事兴!　\n个人收集整理勿做商业用途 家是讲爱的地方,不是讲理的地方。　　 家是有根和有魂的,根和魂是由女人掌控。 世界上最伟大的力量是爱,最强有力的武\器是感动 吵不离,骂不散,打不走,才是爱真正的爱。 不是累了就分手，不是不合适就分开。是即使再累也想在一起,即使不合适也想努力争取，累是因为在乎，不合适是因为爱得不够,真正的爱没有那么多借口。 两个人在一起久了难免会吵嘴，女人在气头上往往说出的话句句似刀,而那个肯留下来和你吵架也不想离开你半步的才是真正爱你的男人!　　　 当你嫌弃身边的女人不够漂亮，有没有想过有很多男人都羡慕她对你这份死心塌地的感情。　　 当一个女人把什么都给你了,你该知足,她看上的不是你有多帅、多有钱，而是她已经做好了和你同甘共苦的准备。 当你嫌弃身边的男人不够优秀,有没有想过他没天没夜的努力就是为了让身边心爱的你有更优越的生活条件。　 \n个人收集整理勿做商业用途当一个男人两手空空肯为你去打拼,你该知足,他看上的不是你有多美、多性感，而是他不想苦了跟他的女人。在一起久了慢慢变成依赖，爱情慢慢变成亲情,就算两个人在一起没有当初的激情，那请别忘了还有感情。当你想要放手的时候，有没有想过当初为什么陪她\他走到这里。　 在一起久了，就算没有当时那么相爱也要选择相守,这些你们对彼此做到了吗？ 为了爱你的人和你爱的人,不想机会溜走就不要说一些伤人的话，要沟通，不要总想放弃!准备一:搜集描写心理害怕的词语惧怕 　悲伤 紧张兮兮　 壮着胆子 忐忑不安  语无伦次惊恐 恐惧  神色慌张 忧虑 心惊肉跳  提心吊胆3、我们这样做:我们坚持：住校生七点半开始早读，走读生做到不迟到。       我们坚持:坐姿不端正不读书，没有精神不读书（每天早读板书在黑板上）       我们坚持：不懂笔墨不读书       我们坚持：每天下午第一节课前练习书写字帖十五分钟       我们坚持：每天下午六点半开始自习，以复习当天知识为主４、课间值日生做好值日工作。５、学会说“谢谢”、“早上好”、“您好”和鼓掌。6、提前五分钟为准时。\n个人收集整理勿做商业用途7、班级管理，老师做示范，班干部监督。8、参加活动原则:安静、有序,做到有始有终。9、离开教室前要将椅子推到桌子下面，桌面上不留任何东西。(二)教学规矩１、学习习惯：持之以恒 守时惜时 劳逸结合  　姿态端正 提前预习 专心听讲爱提问题 及时改错 查询资料  仔细审题 　爱好阅读 勤于动笔认真书写 善于交流 勤于思考（张贴笔记本封二)2、课前“三看”3、朗读课文要“三全”:全文、全员、全神贯注4、做作业之前先记录要求（要求原则:态度比能力重要）５、听记,听记前先写日期、星期、用四字形容天气或者心情。6、每周一篇周记，七篇单元作文。７、周记、作文要有家长留言、同学留言。8、课前进行课文预习，用工具书解决“拦路虎”，课后书写生字词语（生字三遍，词语两遍）。课文描红，当堂练习。9、课堂监督完成《练习与测试》10、每学期进行一次听力考试、书写考试。11、作业本的使用:笔记本(摘录名言名句、记录课堂笔记、小练笔、听记、书写周末作业和要求等）、\n个人收集整理勿做商业用途周记本(每周一篇周记，家长留言)、单元作文本（单元作文训练)。使用笔记本时，正面书写,背面张贴资料等。１2、学生人手一只钢笔,每人准备一本与课文同步的字帖。１3、晚修英语朗读时,桌面除英语书外,不得放任何东西。14、用最漂亮的字书写最优秀的作业,　做作业前,先认真思考,再细心动笔，做到不涂改，不写错别字。1５、用朗朗书声迎接早晨，用朗朗书声迎接老师。注：以上管理规矩和教学规矩,有班干部专项负责。二、任何管理绝招，坚持最重要——班级坚持绝招做为老师：你可以不天资聪颖,但是你不能不勤奋刻苦。你可以不具备大智慧,但是你不能不具备长远的思考力。你可以不日夜操劳，但是你不能不时刻关注。俗话说“人无远虑必有近忧”，这话就是告诉你要有长远的发展眼光,要未雨绸缪。一个人，一个老师要把自己的眼光放得远一点，把自己的境界放得高一点。以前带“毕业班”,孩子一年就毕业,只需将眼光放在一年后即可。而今进入小语,时刻提醒自己要将眼光放在小考以后,要自己的所作所为是否在为小考做铺垫，为孩子的将来做铺垫。最近几经思索于是理出“班级管理十招”：班级管理第一招：周末作业、阅读反馈卡班级管理第二招:成绩跟踪表\n个人收集整理勿做商业用途班级管理第三招：对症下药班级管理第四招:推荐阅读图书目录班级管理第五招:每天细节一览表班级管理第六招:对坏习惯说“不”班级管理第七招:态度决定深度班级管理第八招:细节是天使和魔鬼班级管理第九招:坚持的重要性班级管理第十招：分数才是硬道理三、发现教育中的美——进步来自于点滴的积累（一)无声胜有声班级卫生一直是每一个班主任不断重复的问题，学校卫生一直是校长不断重复的问题。常常说“学校是我家,卫生靠大家”做好学校的卫生，首先从班级开始。一直强调要如何做好卫生工作,不断的增加和更换卫生负责任，有收效但是不能持久下去。从前几周开始，我每天早上到班后首先做一件事：将班级扫得干干净净,有些同学看见上前帮忙，被我拒绝。第一天扫时，我发现班里的几个同学的座位下面总是有纸屑或者其它垃圾，我再仔细观察该同学的书柜凌乱无章,孩子看见我在扫地偶尔有眼睛看我一眼。扫完后我一言不发按老规矩进行早读。第二天还是如此,拒绝同学帮忙，一言不发，只是在正式上课前提示某些同学该收拾书柜,我亲自督阵。第三天我故意放慢速度，扫到该同学是轻声地告诉他“请你尊重我的劳动成果”。就这样扫了两周,发现地上的纸屑、笔头、草稿纸都藏了起来，更奇怪的是班里的几位同学一到教室主动开始扫地，看到此情景我还是一言不发。\n个人收集整理勿做商业用途早晨班里总能看见几个同学将教室打扫一番，地上的垃圾似乎全都藏了起来。现在想想班主任做为一个管理者应该知道“上行下效”这个道理，有时的长篇大论还不如一个轻微的动作有效，有时的怒火中烧还不如沉默一分钟有效。学生能做的，老师必能做，学生能做的，老师做做又何妨,老师做只是一个样本让学生学会做。我想这就是:用行动证明行动，用行动告诉行动，用行动影响行动。(二）守住常规，就是守住优秀做为一个班主任老师，做为一个班级的最高指挥官,时时刻刻应该思考如何管理好一个班级。曾经在观看《亮剑》时,感悟到一个班级的班风、常规是由班级的最高指挥官决定的,那就是班主任。在本班也曾制定许多常规，有学习的、有纪律的,有行为习惯的... ．..但是一学期总是不能达到很好的效果，能够坚持跟进的就只有那么几个人。时刻反思自己原因何在,反思结果：1、常规太多，多了就杂，杂了就乱,乱了就失效2、原则不够明显，我作为班主任督导不够及时,反馈不够及时３、不能持续的主要原因是我班主任持续的时间不够。基于以上原因我开始重新建立一些常规,并且要深根蒂固。常规(一):收书本 推椅子 利用三周主守一个常规:收书本，推椅子,我亲自督阵。教室里书本、课桌椅子的摆放整齐与否会或大或小的影响班级的班貌。随意摆放的书本，东扭西歪的课桌椅让人一看就是舒服,所以校长一直坚持“课前三看”。我将常规板书于黑板“收书本、推椅子”让学生时刻本周的一个重要行动。其次规定执行此行动的时间主要是:早操期间、中午放学、下午放学、晚修结束必须执行，课间主动执行。\n个人收集整理勿做商业用途第一周孩子们总是很随意，总是忘记这一规矩，有时得一个一个地叫回教室完成这一动作,过了几周发现同学间会相互提醒,或者会相互帮助推椅子,好的习惯终于复出水面了。连续坚持两周，班里只有一两个同学还不能彻底养成这一习惯,于是到第三周还是这一习惯的巩固，终于能够全员行动了。在第十八周我开始指派四位同学来守这一规矩,当某一动作形成习惯时，一切都顺利了。现在放学再次走进教室,桌面没有一本书,椅子都安安静静摆放在课桌的下面,教室显得干净、整齐,视觉享受许多。常规(二):预备铃 书和笔 准备好 不说话 不乱跑 今日阅读管建刚老师所著的《一线教师》当中“手记二：纪律学“提到利用好预备铃时间。以前没有意识到预备铃这几分钟的重要性,总是让学生放任自流。 作息时间设置这几分钟肯定有其科学性和合理性，也不仅仅是准备书和笔这么简单，我想更重要的作用是让学生快速送课间的吵闹中安静下来，只有静下来才能有高效的学习。 从本周开始守此常规，计划用四周完成这一常规的落实。制定常规很容易做到常规也不难守住常规却困难要想学生守住常规必须老师先守住要想学生守住常规必须原则不变要想学生守住常规必须一个一个来\n个人收集整理勿做商业用途（三)这些事，说来容易做起来也容易班级的面貌在不断的改变，好的习惯越来越多，每一个同学的样子越来越棒。请允许我列举一二。（1) 交作业这件小事以前,每天孩子进入班级的第一件事就是交作业。每天家庭作业语文、数学、英语都有，自觉性高的孩子一次性可以完成，对于自觉性差的学生要交三次。如果遇到早读迟到的学生那可以引起一片注意。所以每天早读前的教室里是学生来回交作业的身影。本来此时的教室就已经够热闹，如果遇到称职的组长,还要去催，那就更热闹了。教室里可谓:说话声、催促声、打闹声,声声入耳，这样早读就很难进行,大大缩短了早读时间。阅读管老师的《一线教师》告诉我们将交作业的时间改在早读结束三分钟内完成。这样不影响早读，也可以避免教室里来回穿梭的身影和吵闹声，小组长也不必催得那么辛苦，并且很快就知道谁没有交。可谓一举多得。教室里没有来回得身影，没有吵闹，那剩下的就是井然有序，这样的早读谁不喜欢?(2） 一个有礼貌的电话昨日,和孩子们分享美国教师克拉克的“5５条班规”,其中有一条是:接电话的言谈要得体。由此接电话我谈到某些同学打电话没有礼貌的行为。当日晚上我接到一个学生的电话,电话内容是询问作业的问题。内容很简单，但是打电话的言谈很有礼貌:问好——自己是谁——打电话内容——谢谢——再见。一个环节不少。这个学生就是吴诗怡。挂完电话,我想起克拉克的班规,孩子们不仅能够接受这些细致入微的细节，并且还能够改变自己的行为。吴诗怡真棒，希望四(4）班多一些吴诗怡这样的学生。(３） 垃圾都在柜子里每天打扫教室是我上班做的第一件事，目的是上行下效，很多同学渐渐地自觉打扫教室。偶尔我也亲自上阵,对外宣传是锻炼身体。\n个人收集整理勿做商业用途最近我打扫教室发现地板上的纸片多了起来。于是一日我打扫结束，随便写下一首打油诗：扫地有感  吴雨根地上垃圾一片片,每个同学看不见。看不见，看不见整个教室垃圾里现。 这个行为不夸赞，你若知晓要改变。要改变,要改变。良好习惯围着你转。   让学生背下来，由于打油诗琅琅上口，并且很好改编，例如:地上垃圾一片片,吴雨根假装看不见。孩子只要看见地上有垃圾,不自觉地想起这首打油诗,逗得大家哈哈大笑,并且将地上的垃圾捡得干干净净。有了打油诗的铺垫,我觉得还不够，又和学生分享《澳洲学生的故事》,再加上克拉克老师的“自己的垃圾自己处理”，似乎孩子们懂得了自己应该做好分内的事。今天照样扫地,惊奇地发现地板上的垃圾明显少了，我仔细观察而那些小纸片都静静地躺在柜子里。我想这就是规矩，这就是育人,这就是班级面貌。 看着一个又一个良好习惯的建立，我有的是惊喜，更有的是担忧。\n个人收集整理勿做商业用途我担忧，做一次，做两次，谁都能做到，每一个班级都能做到。但是做一次,是没有什么效果，就如跑步，跑一次对身体的强壮起不了作用。只有跑半年、一年，你才会发现身体强壮了。我担忧，咱们班能否坚持下去?问“是否想坚持下去”，是问四十三个学生是否想过要坚持下去，是否想过要以坚持下去的行动来建设班级新貌。就目前来看很少有学生想过，自由习惯了的你们要遵守如此多的规矩，可以说是一个挑战，对那些临阵退缩的孩子更是一个挑战。一个有着优秀的学习纪律的班级,谁都喜欢，谁都表扬,学习效率又高，多好的事啊！你想享受这些好处，你必须付出——天下没有免费的午餐,你要控制自己。每一个学生都控制了自己，那就不得了,能收获大成效。你能控制自己吗？四、学习才有底气,阅读才有智慧——寻找智慧绝招1、学习克拉克的“55条”班规。2、阅读教育专著《一线教师》3、结合班级实际情况将以上的智慧之处融入班级。五、班级的不足1、班级的布置有些草率,不能够形成潜移默化的效果。2、班级图书角的建设不到位，没有营造良好的书香班级。3、在孩子习惯的细节上,坚持不够到位,没有真正做到把换习惯堵在学生心门之外。　一学期很快过去了，我虽然不是智慧之人,至少目前不是，但是我会寻找智慧的脚步,然后跟着他们一步一步走下去,让自己的班级更有活力，更有朝气。\n个人收集整理勿做商业用途冬眠假期刚刚结束我还有点糊涂ﻫ鸟儿在头顶把森林叫醒春天空气让我很舒服ﻫﻫ天上太阳已红扑扑看起来很模糊ﻫ远处山坡有几棵小树去年冬眠前我没记住ﻫﻫ青草香浆果甜ﻫ喝着露水靠着树１、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。(２)运用多种手段形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。(４）了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。(３)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点（1)通过欣赏作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。（２）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习，在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。提高教学效率的主要措施: １、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大,画得有生气,有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。\n个人收集整理勿做商业用途次教学内容和课时安排备注1难忘的童话故事形象 2、3印印玩玩、水中倒影3周中秋放假4、5、吹吹画画、有趣的手指画5周国庆节放假６、7染纸多奇妙、小轧染 8、9有趣的纸浆画 10生日快乐、今天我当家 11、身边的伙伴(记忆画) 12石头变变、 １３瓶瓶罐罐穿新衣 14会漂浮的玩具 15井冈山下种南瓜 16花灯、泥公鸡 17京九小导游