中小学生古诗词赏析 22页

中国古诗词赏析\n中国古诗词简介古诗词是中华文化之瑰宝，三千年来我国诗人辈出，佳作如林。在现在课本中选录了许多古代诗词，或写景或叙事，或豪放或委婉，无不是作者的精辟之作。这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，让读者产生无限空间的遐想，给人以美的享受。\n唐诗——奇诡绚丽流畅自然\n如何鉴赏古诗词？一、读。“读”，是从文本中获取大部分第一手材料（感性材料）的唯一途径。二、悟。“悟”是在“读”所感知获取的第一手材料的基础上的理性思考过程。通过悟，可较为具体地把握诗歌意境、作者意绪等鉴赏内容。三、联。诗歌还具有它的现实意义，所以在鉴赏时，还必须联系作者写作的当时背景（包括社会、文化、政治背景）和作者的生平等因素，具体、全面、客观、公正地鉴赏诗歌。四、结。我国诗歌众多，类型多样，并且每一类型的各诗歌又具有某种程度的相似性，所以需要对诗歌类型及其宏观鉴赏进行总结，以达到鉴赏诗歌的目的。\n王维——潇洒恬淡随意自然\n竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。\n译文独自坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边又长啸。深深的山林中无人知晓，皎洁的月光从空中映照。\n这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。情感赏析\n宋词——淡若烟云轻撒飘逸\n苏东坡——悲壮豪放气势如虹\n水调歌头明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，唯（又）恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。\n译文明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。）我想乘着风回到天上（好象自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”），只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。\n此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。诗词赏析\n诗词分类——景物、内容、形式、情感\n山水田园诗词开轩面场圃，把酒话桑麻（写景抒情类）\n惜别送别诗多情自古伤离别\n思乡怀远诗何人不起故园情\n边塞诗醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回\n咏史怀古诗千古兴亡多少事\n咏物诗一草一木总关情\n忧国忧民之感慨　国破家亡之痛楚游子逐客之凄凉　征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞　报国无门之激愤建功立业之豪迈　自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱　亲情友情之真挚归耕隐居之乐　　黑暗官场之苦离别思念之绪　　贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨诗歌的思想情感\n谢谢大家