幼儿园音乐游戏 14页

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  • 2022-06-28 发布

幼儿园音乐游戏

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幼儿园音乐游戏 一、大班音乐游戏《猴子学样》 目标: 在感受音乐诙谐、有趣的基础上,跟着音乐做出夸张、可笑的动作,让大家模仿。 准备: 熟悉歌曲《猴子学样》、猴子学样的音乐(教师手册:音乐P103) 玩法: 幼儿围成半圆坐好,选定一名幼儿当老汉,其他幼儿当猴子,当老汉的幼儿到中间面向其他幼儿。当音乐响起时,当老汉的幼儿做各种夸张有趣的动作,其他幼儿实行模仿。音乐停,游戏结束。再选一名幼儿当老汉,游戏重新开始。 二、大班音乐游戏《一周的食谱》 一、 目标1. 学习固定节奏型并掌握用固定节奏型为故事内容做伴奏。 2. 动作创编,练习用动作对应视觉信息的反映水平与记忆水平。 二、准备《一周的食谱》故事图片\n已经学会唱歌曲《一周的食谱》二、 游戏方法1.老师问:"小朋友记得一个星期里我们都吃了些什么?'2.老师拿出图片歌唱,请孩子们在最后一小节处根据图片上的内容说出食物的名称,即在圆圈标示处让孩子们说出食物名称。 3.老师拿图片,请孩子们根据星期一到星期天的顺序依次说出食物的名称。 4.老师演奏固定节奏型,请孩子们跟上: 。 老师先说星期几,然后孩子们说吃什么食物,如: 固定节奏型要一直持续伴奏。 5.老师也能够和孩子们交换角色,如老师说食物而孩子们说星期几。 6.请孩子们回忆刚才他们看到的图片信息,星期一吃的是面条,那么谁在吃?以此类推,凡是孩子说对的就把相对应的图片展示出来,能够将图片放在地上作为后面游戏的提示。 7.老师再次和孩子们一起演奏固定节奏型。这个次将孩子们分成两组,老师说星期几,A组孩子说食物,B组孩子们说动物。如: 8.请孩子们为每一个动物创编一个动作,老师选择一个动作,大家一起模仿。\n 9.请A组说食物,而B组在说动物的时候要做相对应的动作,然后A、B组将换角色在实行游戏。 三、大班音乐游戏《小蜘蛛》 一、 目标1. 节奏学习二分音符、四分音符及八分音符的时值巩固。 2. 培养孩子们合作以及相互注重的意识。 3. 律动活动:动作模仿与注重,学习领导与被领导。 二、 游戏方法请孩子们围坐成圆圈。 老师先示范节奏型,再请孩子们模仿: 老师示范并请孩子们模仿: ①"拍、拍'双手拍地面两次,节奏同念词。 ②"锤、锤'握拳轻捶地面两次,节奏同念词。 ③"划叉叉'一只手在地面上划一个。 ④"蝴蝶飞飞飞几下'两手大拇指叠在一起,手心向外,手掌如"翅膀'般飞舞,模仿蝴蝶。 ⑤"一只蜘蛛爬上来'用双手的食指和中指在地面上从下至上快速"爬动',模仿小蜘蛛。 ⑥"咦~~~'双手抱住自己的身体,做出紧张状。\n ⑦"吓得浑身起疙瘩'双手快速摸自己的双臂,做出起鸡皮疙瘩的动作。 重复几次,请孩子们学习整首儿歌。 请所有的孩子们全体向右转,在自己前面小朋友的背上做这个游戏。 让所有的孩子向左边转,即换一个方向,原来在自己背上的"小蜘蛛'将成为自己爬的对象。 四、大班音乐游戏《调皮的音乐游戏》 目标: 1.发挥想象力,使用肢体实行表演。 2.感受游戏的乐趣。 准备: 节奏轻快的音乐磁带,录音机,小纸屑若干。(音乐可根据老师个人喜欢自由选择) 玩法: 教师手拿小纸屑往下飘,启发幼儿假想自己是一张小纸屑,并做以下动作: 1.随着音乐,小纸屑从空中掉下来或揉成一团,等等。 2."呼'风来了,小纸屑们飞了起来,落得满地都是。 3.教师扮吸尘器,小纸屑们在活动室内任意走动。被吸到的小纸屑就跟着吸尘器走,直到地面干净为止(所有幼儿都跟在教师后面)。\n 建议: 1.提醒幼儿自由走动时不要与同伴碰撞。 2.教师能够表演把吸尘器的按钮开到强档,一下子吸好几片纸屑。 五、大班音乐游戏《聪明的脑袋 我会编曲》游戏目标: 通过初步了解十六宫格,学习创编简短的乐句,感受自编自唱乐句的快乐。 游戏准备: 1. 制作一个十六宫格,预先在格子中放几个音符。(如图) 2. 事先准备好若干音符卡片。 游戏方法: 在事先制作好的十六宫格中,预先在格子让幼儿中放几个音符。请幼儿在空白的每个格子里放一个音符,完成后唱一唱,听一听,每一次会有什么不同。 例如完成的乐句是: 4/4 2342||1533||2451||3521||| 注意:\n 每一格代表的是四分音符,即一拍。如果在一格中放入两个音符,就是两个八分音符,任然是一拍。 imi odo lsol odo 六、大班音乐游戏《灵敏的耳朵》 游戏目标: 能听出音高do re mi fa sol,并按节奏敲打乐器。 游戏准备: 五种乐器,如:手摇铃、沙蛋、双响筒、三角铁、铃鼓。 游戏方法: 小朋友分成五组,分别是do re mi fa sol,每人各持一件小乐器。 老师:先弹奏一个音符,如\ndo,要求手持摇铃的小朋友在两拍后敲打乐器两拍。同样的形式能够组成一个乐句,谱例如下: 老师: 4//4 1-00||3-00||小朋友:4//4 00xx||00xx|| 注意:这是一个训练小朋友听音高的游戏,老师能够先一个音符,一件乐器的练习。之后能够组合乐句,也能够变换节拍。如: 老师: 4/4 1030||2040||小朋友:4/4 0x0x||0x0x|| 七、大班音乐游戏《摸面具》 1=D2/455 5/ 56 5/5.6 53/23 2/ 3 3/3\n 2 1 2/3----/ 5.6 53/20 小白 兔、小公 鸡小花 猫 小狐 狸、我们带上小面 具, 快快 活活在 XX X,闭眼 睛,快快 来摸小面 具,请你猜猜 我是 谁,猜对 就\n 奖 30/5----://1 0//一 起。 励 他/ 目的:让幼儿通过触摸面具,根据特征判断各种动物。发展触觉。 准备:各种小动物的面具若干:小兔、小鸡、小黑猫、小狐狸、小狗、小猪等。 玩法:请幼儿做莫面具人,在场外蒙住眼睛等候,其余的孩子带上各种面具仿小动物,第一段面具幼儿做动作,第二段摸面具人进场,在歌声中摸小动物,歌声停止时,根据面具特征,说出被摸动物的名称,说对了,能够演同样的角色,说错了,再摸一次。 八、大班音乐游戏《跳皮筋》 1=C2/43 4 5 5/5 6 5/\n i 5 6/ 5---/1.2 33/35 3/6 2 5/2------/34橡皮 筋呀拉拉 好,do so la so, 我们来吧皮筋 跳la re sore 左脚55/56 5/i 6 i/6------/x x/5.5\n 66/7 6 5/i-----/i 0//跳跳换右脚dola dola, 嘿 嘿soso lalasi lasodo do玩法:4名幼儿在活动室四周拉好橡皮筋,其余在中间四散 第一遍音乐:四散在脚跟脚尖跑跑跑,最后一小节找一橡皮筋。 第二遍音乐:1小节:右脚跨入橡皮筋,再跨回。 2小节:小跑步向前。 38:重复12小节。 910小节:跳过橡皮筋的,再跳回。 1112小节:重复910. 13小节:原地跳2下。 1417小节:小跑步找另一橡皮筋。 九、大班音乐游戏《找毽子》 1=F2/4\n 13 24/31 25/13 24/36 5/13 24/31 25/13 24/32 1// 豆豆丢了一个毽子,我们把它藏起来,看他 急得那个样子,我们不要讲出 来。 准备:一个毽子。 玩法:一幼儿扮演豆豆站场外不看,其余幼儿围成圈,教师把毽子藏在其中一个幼儿身上后"豆豆'进场绕圈外走,幼儿开始唱歌。"豆豆'离毽子原时,幼儿响亮地唱,离毽子近时轻声唱。"豆豆'根据小朋友的歌声提示来找出毽子,找到后交换位置。 十、大班音乐游戏《看晒场》 活动目标: 按游戏和音乐的要求,相对应地随节奏变换动作,并能遵守游戏规则。\n 活动准备: 1.《看晒场》音乐。 2.小鸟、小鸡、小鸭头饰若干。 活动过程: 1. 谈话水稻能够收割了,收来的水稻要拿到晒场上去晒,哪些小动物会来偷吃粮食呢?我们该怎么办呢?2. 讲解示范游戏● 幼儿围坐成圆圈,圈内表示晒场,请2、3名幼儿做看晒场人。 其余幼儿带上头饰做小动物来偷吃粮食。 ● 游戏开始,小动物们随音乐做各自的动作。看晒场者口发"嘘嘘'声,并两手左右张开作驱逐状。 ● 第二段最后两小节音乐结束后,看晒场者才能开始捉小动物,被捉的幼儿回座位,不再继续游戏。音乐重新开始,游戏继续实行,直到捉完为止。 3. 指导幼儿游戏● 要求看晒场幼儿专心、认真。 ●\n 小动物动作要合拍,并实行变换。 ● 捉小动物时动作要敏捷。比比谁捉的小动物多。 4. 游戏建议● 幼儿掌握玩法后,可增加动物种类,并可配上动物叫声,召集同伴来偷吃粮食。 ● 看晒场者可经常变换,根据幼儿兴趣,重复游戏。 ● 扎好的稻草人可插在场地中间,增加游戏气氛。 附:音乐1=G 2/46ⅰⅰ65︱6 60︱6ⅰⅰ65︱330︱3653︱220︱1235 21︱660: ︱︱6ⅰ232ⅰ︱6660︱︱

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