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- 2022-06-28 发布
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幼儿园小班音乐《问答歌》教案一活动目标:1、学唱问答歌,学习问的清楚,听得明白,答的准确。2、学习用歌唱问答的形式来交流。3、培养幼儿良好的听说习惯。重点:学唱问答歌,了解有关动物的基本特征。难点:学习用歌唱问答形式来交流二:活动准备:音乐磁带,大象、兔子、松鼠、长颈鹿,猴子,课件图片(毛绒玩具)三:活动过程:(一),导入:律动游戏:我来问你来答。(学习节奏和歌词)1、师:小朋友想一想,什么动物鼻子长?(大象)教师边出示玩具边回答:鼻子长是大象,大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍2、师:小朋友想一想,什么动物耳朵长?(兔子)教师边出示玩具边回答:耳朵长是白兔,白兔耳朵最最长。(二)、学唱问答歌。1、师:刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢,来听我唱唱看吧!2、教师范唱一遍(语速适中,动作表演)3、师:小朋友,这首歌好听吗?(好听),“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧!”幼儿学唱歌曲二遍。(引导幼儿拍手学唱,采用分句教)4、理解问答歌形式师:小朋友你们唱的真好,这是一首有趣的歌,一个问,一个答,所以我们叫它问答歌。教师和幼儿采用问答形式唱一遍。\n幼儿分两组演唱歌曲,一组问,一组答,合作演唱歌曲(幼儿面对面坐)(三)、延伸:仿编问答歌。1、师:我们唱了这么有趣的歌,森林里的其他小动物听到了,它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们猜猜是谁来了?2、教师仿编:小朋友想一想,什么动物尾巴大?(松鼠)尾巴大是松鼠,松鼠尾巴最最大。3、仿编(长颈鹿,猴子)长颈鹿,重点把握三个字的节奏,要唱的快一点。4、集体唱仿编歌曲。(四),教师小结:本次活动内容今天我们学习了这首问答歌曲,小朋友们不但唱得很好,而且还知道了谁的鼻子长?谁的耳朵长?谁的尾巴大?谁的脖子长?小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听,你们可以继续接着编,明天来幼儿园唱给大家听好吗?五,结束:放音乐,出活动室。