大马幼儿园音乐教案 2页

大马幼儿园音乐教案　　　　活动目标：　　　　⒈感受乐曲活泼欢快的风格并看图谱创编身体动作　　　　⒉尝试用三种乐器为乐曲伴奏体验演奏的乐趣　　　　活动准备：铃鼓、圆舞板、小铃图谱　　　　活动过程：　　　　一、谈话导入活动　　　　⒈提问：你见过奔跑的马马奔跑时会发出什么样的声音　　　　请小朋友学学看全体幼儿学马跑并模仿马蹄声：哒哒哒哒哒哒哒　　　　⒉用什么方法可以使马儿跑得更快嘴巴发出什么声音　　　　全体幼儿模仿动作并学说：驾驾驾等　　　　二、欣赏音乐感受音乐活泼欢快的风格　　　　⒈今天老师带来了一段骑马的音乐我们闭上眼睛一起来听一听待会告诉大家你好像听到了什么（幼儿第一次完整欣赏音乐）　　　　提问：从这段音乐中你听到了什么（预设：马跑的声音；骑马人挥马鞭）　　　　⒉那我们再来听一遍音乐仔细听一听什么地方的音乐像马跑的声音什么地方是骑马人发出的声音（第二次完整欣赏音乐）　　　　⒊出示图谱理解乐曲所表达的内容　　　　这是这首音乐的节奏图谱看这张图谱上有什么（马蹄）哦那它表示什么意思呢（马蹦跑用象声词“哒”表示）那这个（鞭子）那它表示什么意思呢（骑马的叔叔在挥鞭子用象声词“驾”表示）\n　　　　⒋那现在我们看着图谱再来听一遍音乐边听音乐边看着图谱用“哒哒哒”和“得儿驾”声音来表示马跑和骑马人挥鞭子　　　　⒌幼儿第四次欣赏音乐并用身体动作和声音来表示骑马　　　　现在我们一起再来听听音乐一边看好图谱一边来做骑马和挥鞭子的动作好当你听到骑马的音乐时我们嘴巴里就发出“哒”的声音当听到挥鞭子的音乐时我们嘴巴里就发出“驾”的声音　　　　三、尝试用三种乐器为乐曲配器并演奏　　　　⒈今天老师还请来了一些小乐器他们也想来和我们小朋友表演呢我们来看看这些乐器你们都认识　　　　⒉选择乐器能了解自然音响的特点并能与打击乐器的音色相比较进行配器演奏　　　　小朋友看我们这里还有圆舞板和小铃等乐器你觉得骑马的音乐可以用什么乐器来演奏（圆舞板、小铃）挥鞭子的音乐可以用什么乐器来演奏（铃鼓）　　　　⒊现在我们配好了乐器请你们看着图谱一起听着音乐来演奏一遍　　　　⒋交换乐器演奏　　　　⒌幼儿看着老师指挥演奏