2021幼儿园小班音乐教案 6页

幼儿园小班音乐教案现在幼儿园小班开始培养孩子的音乐天赋，让孩子早日接触到更多的知识！以下是小班音乐教案集锦，欢迎阅读参考！幼儿园小班音乐教案1活动目标1.知道歌名，了解歌曲内容，喜欢活泼可爱的小花猫。2.我可以通过听歌来学习成为小花猫。3.我喜欢听老师的歌。用灰黑色纸板剪刀准备一把小花猫和一只小老鼠。活动过程第一，导入活动。1.小花猫今天也来幼儿园了。怎么才能欢迎呢？复习鼓掌。2.鼓掌欢迎小花猫！学会拍手点头。二、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。1.让我们唱首歌告诉小花猫，幼儿园真的很快乐。一起唱歌。2.唱歌表演。第三，欣赏歌曲《咪咪小花猫》。1.老师一边唱歌一边表演教具。\n(小花猫右手拿着一只老鼠，他根据单词的意思唱歌和表演，当他唱到最后一句时，小老鼠被放在小花猫的身体下面，表明它已经吃了它。)2.老师一边示范教具，一边引导孩子回忆歌词。比如：老师说咪咪，孩子接小花猫；老师说他跑来跑去看，小孩子捡老鼠之类的。老师一边唱歌一边演示教具。3.老师们根据单词的意思唱歌，用手表演。(右手握空拳，竖起拇指和小指玩小花猫，左手握空拳，伸出拇指和食指玩鼠标。)4.当老师唱歌时，他学会了做可爱的小猫吠叫、走路、吃老鼠等。和孩子们一起，最后拍拍他的肚子，表示他已经吃完了。5.知道歌名，集体说1~2遍。第四，和小花猫一起去院子里看看有没有老鼠，在音乐的伴奏下走出教室。幼儿园小班音乐教案二活动目标1.激发孩子对音乐的兴趣，体验与朋友合作的快乐。2.培养孩子大胆表达的能力和情感。要准备的活动1.五张教学挂图；音乐磁带，录音机。\n2.每人一个一次性碗。活动过程第一，调动生活经验，激发兴趣。你喜欢荷包蛋吗？你见过爸爸妈妈炒荷包蛋吗？怎么炒的？第二，请第一次欣赏音乐。有个小孩喜欢吃荷包蛋。让我们仔细听听孩子们是如何煎鸡蛋的。第三，展示挂图，帮助孩子理解歌词。歌里唱的是什么？荷包蛋怎么炒？第四，边看图边用动作表现歌词。要不要自己学炒荷包蛋？(在自己的座位上唱歌表演)5.老师给孩子们做了一场完整的表演。刚才看到小朋友很炸，老师想炸一个。六、引导孩子创设请别人吃荷包蛋的动作，集体表演。荷包蛋是煎的。感觉怎么样？要不要请朋友吃你的荷包蛋？我们如何邀请朋友，用一个美丽的手势。七、集体表演煎蛋。要不要给后面的朋友老师炒荷包蛋？八.总结\n我今天吃得很开心，你累了。让我们回家休息一下。幼儿园小班音乐教案3[活动流程](a)情景导入(2)理解歌曲l，老师一边操作幻灯片一边讲故事。2.熟悉歌词，边操作幻灯片边有节奏的读歌词。3.学图中灰熊生气的样子，老师引导幼儿同伴互相学习不同的生气形状。4.老师读儿歌玩孩子，孩子玩灰熊，表现灰熊生气。(三)行动学习1.感知歌曲(1)初步感知游戏，掌握儿童行走时的轻柔动作。(2)把握摇晃动作，知道只要唱“如果你摇晃它”，就能摇晃灰熊。(3)老师唱歌完全，孩子练习。最后提醒幼儿，灰熊醒来生气的时候要变成木登海，创造出各种“木登海”形状，保持不动。2，子角色，行动表现(1)邀请一半的孩子表演灰熊，一半的孩子表演儿童剧(2)互换角色表演，强调灰熊醒来生气就要变成Woodenhead。(4)情境游戏\n1、第一次游戏山那边真的有只灰熊(班主任演的)。让我们振作起来和我们一起玩，好吗？2.游戏是第二次了灰熊又睡着了。我们再试一次，请他和我们一起玩。3.灰熊苏醒，和孩子们快乐地跳舞。幼儿园小班音乐教案4[活动目标]1.尽量用声音来表达歌曲的力度和故事中的人物。2.用肢体动作自由快乐的表达歌曲的力量。3.积极参与唱歌，学会控制自己。[活动流程](1)随着音乐表演灰熊身体动作的故事1.跟着音乐看指挥表演故事。2.根据老师的演唱，表演故事。(2)学会唱歌《大灰熊》1.让孩子唱有伴奏的歌，讨论分析哪个地方唱得重，哪个地方唱得轻。2.试着唱歌。发现唱“轻轻走”的时候特别轻，唱“生气”的时候特别重。3.孩子们唱歌4.提出唱歌的要求\n孩子们擅长用肢体动作讲故事。其实我们也是用喉咙讲故事的。用喉咙讲故事不要用太多动作，更不要忘了歌词。5.让孩子们通过唱歌来讲故事。(3)和伴奏乐队一起唱歌提醒孩子唱歌时注意重点。