幼儿园：音乐钢琴活动 4页

幼儿园音乐钢琴活动:笑一个吧一、  活动目标：1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。二、  活动准备：1、语言节奏谱一张  2、打击乐器数个  3、打击乐谱一张4、乐谱表一张　　　5、电钢琴数台三、  活动过程：1、《律动》进场，1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：××××О，××××О  发现敌人，\n幼儿园认真侦察！  幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：××××，　　　　　　　　　　　　　　　　  ×Ο×Ο×Ο×Ο准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯!呯!呯！呯！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：××××，××××

发现敌机，准备开炮！  幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：××××××敌机被消灭了—，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏××××××××，嘴里欢呼，×××××-我们胜利了-弹奏13531-|13531-|1-  安静自由站好。师：“对，我们胜利了，高兴吗？（高兴）那我们表示一下吧，笑一个吧！”  师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今天，我们科苑幼儿园来了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：“客人老师好！英语：“goodmoningtearch  ”  ⅰ531|ⅰ5  31|\n幼儿园幼儿全体坐在地下2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1）××××|  ××××|×××—|小兵小兵|  幼：  拍拍小手|吹喇叭—|我在干啥|2）×·×××|  ×·×××|×××—|小·兵小兵|  幼：  拍·拍小手打打鼓—|

××××  |  我在干啥  |3）××××|  ××××|  ×××|小兵小兵  |  幼：  拍拍小手  打手枪我在干啥  |3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！倾听教师弹出：  说出音名，可做手势\n幼儿园：上、中、下135|135|1─（3、5）356|356|3─（5、6）671|671|6─（7、1）师：我们的小兵真能干，  幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？（好）１）  一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮　嗒　哗啦）２）  出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）３）  请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）４）  现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍