幼儿园小班音乐的教案 3页

幼儿园小班音乐的教案　　　　编写教案要经过周密考虑精心设计而确定下来体现着很强的计划性今天我们就一起来看看幼儿园小班音乐的教案吧！　　　　【活动目标】　　　　乐意参加音乐活动尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的动作体验小鸡出壳的快乐　　　　【活动准备】　　　　1、幼儿经验准备：鸡的构成以及每个部位会动如何把自己变成一个圆形物体（皮球）律动表演：歌曲《小鸡》　　　　2、物质准备：PPT、音乐、宝盒一个、鸡蛋一枚　　　　【活动过程】　　　　一、猜猜玩玩鸡蛋滚滚　　　　1、出示宝盒请幼儿摸一摸猜一猜宝盒里面藏着什么　　　　———拿出宝盒提问：你们猜猜看可能会呢（幼儿自由想象猜测）　　　　————请幼儿上前用手摸一摸看看到底东西藏在了宝盒里（鸡蛋宝宝）　　　　2、鼓励幼儿把自己的身体变成蛋宝宝尝试不同的滚动　　　　—————提问：鸡蛋宝宝长得样（圆圆的）你会做蛋宝宝　　　　请幼儿把自己变成一个蛋宝宝观察幼儿的动作由个别幼儿的示范动作中　　　　提升变蛋宝宝一定把身体做要“藏”“缩”“抱”\n　　　　根据音乐幼儿尝试滚动教师提醒：滚的时候身体不能松开来否则蛋宝宝就碎掉了　　　　二、学学做做小鸡出壳　　　　1、媒体出示引发幼儿愿意帮助小鸡宝宝想办法钻出蛋壳　　　　————看媒体提问：鸡蛋在动回事　　　　小结：原来是小鸡宝宝在里面一天一天的长大快待不住了所以在里面东敲敲西敲敲　　　　————提问：那我们一起帮小鸡想想办法小鸡可以做能从里面钻出来呢　　　　2、在音乐的背景下激发幼儿用肢体动作表现小鸡出壳　　　　请说到拍拍小翅膀从蛋壳里出来的幼儿表现小鸡动翅膀的动作　　　　————提问：除了这个动作外小鸡宝宝还可能样动动翅膀钻出蛋壳（请幼儿做动作）　　　　———听音乐幼儿跟着音乐做动作（教师观察幼儿动作的节奏性能否跟着音乐起伏）　　　　情景假设鸡蛋的壳真是太坚硬了小鸡宝宝翅膀的力气太小了鸡蛋壳碎不了提问：那么小鸡出了可以用自己的翅膀以外还可以用什么呢　　　　———听音乐幼儿跟着音乐做动作　　　　媒体引导露出一点小屁股让幼儿了解还可以通过动屁股撞碎蛋壳　　　　————幼儿跟着音乐做动作（教师语言引导幼儿屁股能有不同的动法并关注幼儿的动作）\n　　　　出示媒体小鸡终于从鸡蛋里破壳而出　　　　三、唱唱跳跳小鸡叽叽　　　　1、跟着音乐律动表演　　　　2、小鸡宝宝一边捉虫一边走出教室　　　　《小鸡出壳》是一节小班音乐集体教学活动目标就是要让孩子在音乐的背景下用各种肢体动作来表现小鸡出壳的动作在小班年龄段的孩子这尝试凸显的是情趣和快乐所以选择了小鸡这个比较亲近孩子的小动物作为载体请老师们根据以下抛问谈谈自己的看法：　　　　抛问：　　　　1、教具设计有何特色在教学中有何作用　　　　2、教学环节设计是否体现递进性　　　　3、幼儿对此活动有无兴趣教师是如何激发幼儿活动兴趣的