幼儿园六一音乐游戏大全 3页

幼儿园六一音乐游戏一：苹果树下目标：1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。准备：歌曲录音《苹果树下》。图片一幅：苹果树（几个个粘贴的苹果）过程：一、感受旋律，用动作表现：1、出示苹果树挂图：“这是一棵什么树?”“这棵树给你什么感觉?”2、在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。3、幼儿讨论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现渐渐长大的苹果树。（低到高，收缩到伸展。）“苹果树的种子是谁呢?它是怎么慢慢长成大树的呢?”（小种子到树苗到大树到结果子。）二、学习节奏律动，熟悉歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果?1、幼儿随乐曲学习节奏律动2、教师边做节奏律动边示范演唱歌曲。3、幼儿在做做唱唱中学习歌曲。4、自由结伴，两人一组，面对面地唱和做。三、默唱游戏1、幼儿自主选择乐句中任何一个动作默唱，原动作仍旧照做。2、如：摸头-——每个乐句做摸头动作时唱的歌词在心中默唱，其动作照做。将一个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。幼儿园六一音乐游戏二：好朋友活动目标一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。三、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。活动准备一、《好朋友》歌曲磁带，录音机。二、《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带三、幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。四、音游：小兔躲雨（音乐及材料）活动过程\n一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。二、引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗?出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么?（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。小结：大家都怎样?（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱?（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么?（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。四、学唱歌曲《好朋友》1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。2、欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。3、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。4、集体表演唱（边唱边做动作）。五、音游：小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌?（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏?（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧!（轰轰轰）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧!（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧!（小兔跳音乐）。小兔子说：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。幼儿园六一音乐游戏三：小海军（一）目标：1、学习用顿断的方法演唱雄壮有力的进行曲。\n2、指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，注意不踩踏椅子。（二）准备：1、明确海军的特征和海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感觉。2、磁带、小椅子、图画（三）过程：1、课前导入：（1）老师以小海军的形象出现在幼儿面前，边演唱，边表现出小海军的气质，以激发幼儿的兴趣及积极性。（2）出示小海军的图画，让幼儿初步来了解小海军。2、学新歌：（1）老师以小海军的身份范唱。（2）带幼儿随音乐有节奏的念歌词。（3）指导幼儿练唱，并要求注意在演唱时的节奏及神气的样子。（4）有表情的演唱。3、歌表演。（1）教师启发幼儿用小椅子学做炮艇，一边跟着音乐唱歌。（2）评一评谁是真正的小海军。（3）（4）