幼儿园大班音乐优秀教案 2页

幼儿园大班音乐优秀教案　　　　导语：为了让幼儿初步学唱歌曲体验歌曲欢快的旋律下面是小编为您收集整理的幼儿园大班音乐优秀教案欢迎阅读　　　　(一活动)目标：　　　　1、初步学唱歌曲体验歌曲欢快的旋律　　　　2、鼓励幼儿边唱边游戏感受游戏的快乐　　　　3、学习替代歌词从第7小节14小节难点：替歌词从第7——14小节　　　　(二)活动准备：　　　　1、课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》让幼儿理解彩色的春雨的含义　　　　2、雨点图若干(每人一个)事先贴在教师的衣服上树叶、菜园、湖、花瓣、西瓜、苹果、天空、葡萄图等　　　　(三)活动过程：　　　　1、教师扮演云彩妈妈引出课题　　　　“小朋友你们好我是云彩妈妈我有许多彩色的雨点宝宝看看有什么颜色的雨点”(教师点身上的雨点请幼儿回答)“集体年他们要去旅游听听他们都到里去了呢?”　　　　2、教师范唱歌曲二遍　　　　第二遍时教师将身上的雨点贴在相应的图上启发幼儿对歌词的理解　　　　(1)体温：“(绿、红、蓝、紫)雨点变成了什么?”在幼儿回答时教师引导幼儿一起学念歌词加深幼儿对歌词的印象\n　　　　(2)以相互回答的形式帮助幼儿学唱第7——14小节歌词“我来问你们你们告诉我雨点变成了什么?”(第二遍换角色)　　　　(3)学唱整首歌曲　　　　(4)“现在跟云彩妈妈一起唱这首《彩色的雨点》好?”根据幼儿对旋律的掌握情况针对练习　　　　(5)“你们想做彩色的雨点?”“先想想你想做什么颜色的雨点然后到云彩妈妈身上摘一滴雨先请红色的雨点上来”幼儿按照雨点的颜色依次来摘雨点“我们一起唱歌曲《彩色的雨点》当歌曲唱到绿色的雨点时请绿色的雨点自己想一个动作扮演绿色的大树其他颜色的雨点也一样”幼儿游戏及时表扬动作漂亮的幼儿　　　　(6)交换雨点的颜色继续游戏　　　　4、替代歌词第7——14小节　　　　(1)“你们这些彩色的雨点真能干现在云彩妈妈要考考你们谁知道绿(红、蓝、紫)雨点除了变成树叶外还会变成什么呢?”教师根据幼儿的回答逐一出示图片　　　　(2)幼儿集体演唱替代歌词后的歌曲并游戏　　　　5、结束　　　　“今天我们扮演了彩色的雨点你们开心?现在我们请小朋友帮忙将彩色的雨点回到云彩妈妈身上”