惊愕幼儿园小班音乐教案 5页

惊愕幼儿园小班音乐教案　　　　惊愕幼儿园小班音乐教案　　　　一.活动目标：　　　　1、感受音乐神秘感突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉　　　　2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化　　　　3、学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐　　　　二.活动准备：　　　　磁带、录音机、图谱、小猫的头饰　　　　三.活动过程：　　　　1、播放乐曲并通过故事帮幼儿理解曲子　　　　教师：“小朋友今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子咱们一块来听听吧”放完后问幼儿：“你们听出来里面有什么声音还听出了什么……好我们再来听一遍听完后继续问幼儿然后引导幼儿说出吓一跳的感觉教师：“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢这是一个关于猫和老鼠的故事　　　　2.教师出示图谱引导幼儿欣赏音乐“老师还把这个故事画了下来你们看这……”小朋友发现没有它们的提问：小老鼠的脚印颜色一样为什么教师小结：离大懒猫远时走路重一点脚印颜色深；当走到大懒猫身边的时候小老鼠走路特别轻脚印颜色浅　　　　3.幼儿听音乐指图谱\n　　　　引导语：咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧4.教师引导幼儿创编动作：“小朋友咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧小老鼠怎样走路吃东西跳舞”　　　　5.听音乐做游戏　　　　四.活动延伸：　　　　可将此游戏发展为戏剧表演咱家园联欢中演出　　　　附:故事《小老鼠和大懒猫》　　　　一只小老鼠肚子饿得咕咕叫他想到厨房里偷吃东西可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉这可办呢小老鼠想了想于是就轻轻的轻轻的往厨房走去当走到大懒猫身边的时候它走得更轻了这时大懒猫突然伸了个懒腰可把小老鼠吓了一大跳大懒猫醒了没有没有它接着又睡着了小老鼠这才轻轻的走到了厨房来到厨房后她又吃又喝吃饱喝足后还跳起了舞呢　　　　《》marrina编辑　　　　幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣　　　　幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣　　　　目标：　　　　1．会唱歌曲能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作　　　　2．体验在活动中的有趣、快乐　　　　准备：　　　　1．初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》　　　　2．给每位幼儿一双成人的大鞋　　　　过程：　　　　1．复习歌曲《穿大鞋真有趣》\n　　　　?幼儿和教师一起唱歌　　　　2．练习穿大鞋的动作　　　　?幼儿穿大鞋边唱边走　　　　?幼儿脱下鞋子模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子　　　　3．完整地表演歌曲2―3遍　　　　4．幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演体验活动带来的快乐　　　　建议：　　　　1．在活动前让幼儿多次欣赏歌曲并初步能跟唱　　　　2．多给幼儿表现的机会在集体面前表演自己创编的动作　　　　3．请幼儿涂色“有趣的大鞋”　　　　评价：　　　　1．喜欢演唱并能初步表现歌曲的有趣　　　　2．能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作　　　　[附]歌曲　　　　穿大鞋真有趣　　　　1=F4/4马成词曲　　　　[1][3]　　　　1330　　　　幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了　　　　幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了　　　　目标：　　　　1．学习用自然的声音唱歌边唱边根据歌词做动作　　　　2．能感受笑的情绪　　　　准备：\n　　　　1．哭、笑脸谱各一个　　　　2．歌曲录音带、录音机　　　　过程：　　　　1．感知大家喜欢笑娃娃　　　　?对比哭、笑脸谱引起幼儿兴趣　　　　提问：这两个宝宝你喜欢谁?为什么?　　　　2．欣赏歌曲　　　　?教师用不同的表情演唱歌曲　　　　提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子?歌曲里唱了什么?　　　　3．幼儿学习有表情地唱歌　　　　?幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演　　　　建议：　　　　此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”　　　　评价：　　　　会用两种不同表情唱这首歌　　　　[附]歌曲　　　　宝宝笑了　　　　1=C　　　　1355│5355│1355│54321│　　　　宝宝哭了不好看了宝宝笑了大家都喜欢　　　　幼儿园小班音乐教案：蚂蚁　　　　幼儿园小班音乐教案：蚂蚁　　　　教学目的：通过学唱歌曲和表演歌曲使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的\n　　　　准备：预备若干个较大的球当豆子若干个蚂蚁头饰蚂蚁歌曲磁带　　　　活动与指导：　　　　1.讨论：教师请幼儿欣赏歌曲蚂蚁后提问：一个蚂蚁在洞口看见了什么那只蚂蚁为什么急得直摇头小小蚂蚁想一想想出了什么好办法幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友抬着一起走了　　　　2.解释：在一个人遇到困难时可以请人帮忙合作这样一个人办不到的事情能得到解决　　　　表演：幼儿学唱歌曲蚂蚁后请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演