【幼儿园中班音乐课教学课件】幼儿园中班音乐课(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园中班音乐课教学课件】幼儿园中班音乐课[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　（一）、活动目标 　　1、体验跳跳糖“跳”时的愉快情绪，尝试合拍的跳。 　　2、初步感受声音力度的变化。 　　3、能用身体动作、声音进行表现。 　　（二）、活动准备 　　1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。 　　4、在场地上面画个大嘴巴图案、大鼓1个 　　5、幼儿唱过歌曲《棉花糖》 　　（三）、活动过程 　　1、提问，引出主题 　　师：你们吃过跳跳糖吗？ 　　跳跳糖吃到嘴巴里面会怎么样呢？ 　　1）请2-3位幼儿示范跳 　　师：看，前面有一个大嘴巴。哪粒“跳跳糖”愿意到嘴巴里来跳跳？ 　　跳跳糖跳起来真开心呀！ 第3页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　2）请全体幼儿到“大嘴巴”里跳一跳 　　师：我们一起到大嘴巴里来跳跳，看谁跳得最开心！ 　　2、游戏：鼓上的跳跳糖，感受力度的变化。 　　师：跳跳糖要和小鼓做游戏了。 　　1）小鼓唱歌：师击鼓，感受力度的轻、重。 　　2）师分别用力敲鼓，轻轻敲鼓，引导幼儿观察“跳跳糖” 　　师：小鼓唱的响，跳跳糖怎么跳？小鼓唱的轻，跳跳糖怎么跳？ 　　师生总结：小鼓敲得响，跳跳糖跳得高；小鼓敲得轻，跳跳糖跳得低。 　　3）游戏：鼓上的跳跳糖 　　师：我们一起来做跳跳糖，和小鼓玩游戏好吗?（请幼儿到大嘴巴里听着鼓声跳） 　　3、游戏：会听音乐的跳跳糖 　　师：跳跳糖不仅会听小鼓的声音，而且它还会听着音乐跳呢。 　　1）倾听音乐，感受力度的变化 　　师：这两段音乐一样吗？哪里不一样？音乐声音响，跳跳糖怎么跳？轻呢？ 　　2）幼儿在大嘴巴里听着音乐跳：跳跳跳，我们跳得高；跳跳跳，我们跳得低。 第3页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　3）师引导并范唱歌曲：跳跳糖，跳跳糖，我是一颗跳跳糖。跳跳跳，跳跳跳，我们跳得高（低）。 　　4）幼儿一起听音乐唱歌 　　5）游戏，到大嘴里边唱边跳。 　　4、结束：师：我们来听一段开心的音乐，请跳跳糖在大嘴巴里开心的跳。 　　第3页