幼儿园大班音乐活动设计 3页

幼儿园大班音乐活动设计：懒惰虫和勤快人活动目标：   1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。   2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。   3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。   活动准备：歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名   活动重点：能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲   活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。   活动过程：   一、进场律动《赶小鸟》——入座律动   二、创设情境，引出懒惰虫的形象。（布置好乱糟糟的场景）   师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!   这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!   二、幼儿初步感受歌曲。   1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”   2、引出歌曲的图谱。   师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!   三、看图谱学唱歌曲   1、出示图谱，清唱歌曲一遍constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations\n   提问：歌曲里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答用歌声回应)    2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?   (教师用肢体语言，边唱边表演有趣的动作)   提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)   3、幼儿看图谱学唱   4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)   5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)   四、学习创编歌词：   1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：   2、尝试创编第二段：我是勤快人   (教师选择幼儿的一种回答，出示图谱)   看图谱跟唱：   ◆师：刚才×××说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。   ◆×××小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。   边动作边唱   ◆我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。   3、幼儿创编、表演   师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。   ●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)   ●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)   五、完整歌唱，用不同情绪、动作表现歌曲。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations\n   1、大家可真能干，本来这首歌是唱懒惰虫的，我们又给它编了第二段“勤快人”，那我们就把这首歌取个《懒惰虫和勤快人》的名字吧(出示歌名)   2、一起把两段连起来唱一唱，随琴声完整唱一遍。   懒惰虫和勤快人是完全不同的人，我们怎么样唱才能表现出他们的不一样呢?(懒惰虫：唱的慢一些，懒散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高兴点)   3、集体表演：   (1)要求前奏做简单的动作，随音乐一起表演(提示：表现出不同的速度和表情，第二段根据要求动作做)   (2)继续游戏：教师用动作告诉幼儿第二段唱什么。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations