幼儿园：小班音乐教案二 3页

精品资料看漂亮的泡泡是什么样子？（圆圆的有大有小，有高有底）你能用动作做一个大泡泡吗？再做一个小泡泡吗？刚才泡泡都上哪里去了？飞上天。（鼓励幼儿做飞上天的动作）泡泡最后咋么样？（最后炸掉了）教师有重点反馈如“泡泡又大有小，还会飞呀飞上天，最后炸掉了。”为理解歌词做动作。（三）教师交代歌曲名称：师：今天我们来唱一首歌曲，歌曲名字叫《吹泡泡》1、教师示范唱一遍（边弹边唱）2、和幼儿一起唱两遍歌词。3、教师逐句教幼儿唱两遍。4、教师和幼儿边唱边做动作唱两遍。五、活动结束：教师带幼儿一起到户外玩《吹泡泡》的游戏。\n精品资料小班音乐教案—吹泡泡一、设计意图：小班幼儿园对日常生活中出现的泡泡充满了兴趣和爱好。在孩子玩泡泡的过程中，嘴里不由的发出“咦·····”的声音，这个声音一直延续到泡泡破裂，这个过程可以引用到音乐教学活动中，通过吹泡泡，找泡泡，抓泡泡，唱泡泡的歌，不仅训练了孩子唱歌的技能技巧，还培养了孩子对音乐的兴趣。二、活动目标：1．幼儿熟悉歌曲旋律和学唱歌曲并能大胆表现歌曲的情感；2．能用肢体动作表现泡泡的特征。三、活动准备：吹泡泡工具电钢琴。四、活动过程：（一）律动“小鱼游游游”师：请小朋友看老师在模仿哪个小动物的动作？（小鱼）播放音乐一起来学习小鱼游。（二）教师演示幼儿吹泡泡，引起幼儿的兴趣。师：小鱼游泳还会干什么呀？（吹泡泡）请小朋友仔细\n精品资料小班音乐教案—吹泡泡陈芳二○一○年十一月十四日